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    在生态学研究中，下列方法与研究目的不相符的是     (　　)

    A．给海龟安装示踪器调查其洄游路线
    B．给大雁佩戴标志环调查其迁徙路线
    C．用样方法研究固着在岩礁上贝类的种群关系
    D．用标志重捕法调查达乌尔黄鼠的丰(富)度

    D

    解析试题分析：给海龟安装示踪器可以用来调查其洄游路线，A正确；给大雁佩戴标志环可以用来调查其迁徙路线，B正确；固着在岩礁上贝类活动能力弱，活动范围小，故可以用样方法调查种群关系，故C正确；用标志重捕法可以调查达乌尔鼠的种群密度，而不是调查丰富度，故D错误。
    考点：本题考查种群密度的调查有关内容，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    某自然保护区的生态系统能长时间保持相对稳定，则该生态系统
    ①处于大量物种更替的过渡阶段      ②生物的种类和数量相对稳定  ③物质和能量的输入和输出相对平衡  ④有比较复杂的食物链和食物网  ⑤有一定的自我调节能力     ⑥生产者的数量大于消费者和分解者的数量 

    A．①②③④⑤B．②③④⑤C．②③④⑤⑥D．①②③④⑤⑥

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    一个生态系统无论大小，都是由( )。

    A．生产者、消费者和分解者组成的
    B．动物和植物组成的
    C．生物部分和非生物部分组成的
    D．所有生物组成的

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下图为某生态系统的能量流动简图，下列叙述错误的是  (　　)

    A．甲是生产者，乙是消费者
    B．该生态系统是一个开放的系统
    C．能量通过光合作用固定并进入系统，可以热能形式输出
    D．甲、乙和分解者所贮存的能量之和是输入该生态系统的总能量

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    生物大分子在生物体的生命活动中具有重要作用。碳原子本身的化学性质使它能够通过化学键连接成链或环，从而形成各种生物大分子。可以说，地球上的生命是在碳元素的基础上建立起来的。以上事实可以说明（  ）

    A．碳元素是各种大分子中含量最多的元素
    B．碳元素是最基本的元素
    C．碳元素能组成各种各样的化合物
    D．碳元素比其他元素重要

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下图表示某生态系统中甲、乙两种群在一段时间内的数量变化情况。下列有关叙述错误的是(　　)

    A．甲乙两种群间为捕食关系
    B．M时乙种群的出生率大于死亡率
    C．两种群的数量变化说明了信息传递是双向的
    D．两种群数量波动的幅度减小说明了该生态系统正在衰退

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    医生给低血糖休克病人在静脉内注射5％的葡萄糖溶液，其目的主要是（   ）

    A．供给全面的营养B．供给能量
    C．维持细胞渗透压D．供给水分

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列生物中，可以对外界刺激产生反射活动的是(    )

    A．酵母菌 B．草履虫 C．青蛙 D．向日葵

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    生物的多样性有助于提高生态系统的稳定性，其原因不包括(    )。

    A．复杂生态系统中的个体出生率和死亡率相近
    B．物种多的生态系统中包含着复杂的负反馈调节机制
    C．生物种类多，营养结构复杂，自我调节能力强
    D．一种生物大量减少，它在食物链中的位置可以由这个营养级的其他生物来取代

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