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    果树栽培过程中为提高产量常剪去顶芽，其目的是

    A．保证光合作用正常进行　B．解除顶端优势，促进侧芽发育
    C．促植物多开花D．减少呼吸作用

    B

    解析试题分析：果树栽培过程中剪去顶芽，解除茎的顶端优势，促进侧芽生长，有利于提高产量。所以B选项正确。
    考点：考查生长素的两重性。意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列有关细胞器的说法正确的是
    A.核糖体是噬菌体、细菌、酵母菌唯一共有的细胞器
    B.线粒体是有氧呼吸的主要场所，健那绿染色为蓝绿色
    C.叶绿体是所有生物进行光合作用的场所，含有DNA、RNA、蛋白质和磷脂等成分
    D.高尔基体与细菌细胞壁的形成有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    张磊同学由于高三学习紧张未吃早餐，下列有关他上午第四节课时体内血糖调节的叙述，正确的是(　　)

    A．肌糖原合成量增加
    B．胰岛A细胞分泌胰高血糖素降低
    C．胰岛素分泌增加
    D．胰高血糖素促进糖原和非糖物质转化为葡萄糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    关于渗透压的说法不正确的是

    A．溶液渗透压是指溶液中溶质微粒对水的吸引力
    B．血浆渗透压大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关
    C．溶液渗透压的大小与溶质微粒数目无关，取决于单位体积溶液中溶质微粒的体积
    D．在37℃时，人的血浆渗透压约为770kPa，相当于细胞内液的渗透压

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    关于内环境稳态调节机制的现代观点是

    A．神经调节 B．体液调节
    C．神经—体液调节 D．神经—体液—免疫调节

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列有关兴奋传导的叙述中，正确的是

    A．神经纤维兴奋时，电位变化为“外正内负”
    B．电流是从兴奋部位流向未兴奋部位
    C．兴奋只能从一个神经元的树突传至另一个神经元的轴突
    D．突触小体中的递质由突触前膜释放，作用于突触后膜

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列选项属于特异性免疫的是

    A．有人注射了青霉素后产生过敏性休克症状
    B．皮肤对痢疾杆菌的屏障作用
    C．消化道黏膜阻挡细菌
    D．唾液中溶菌酶使大肠杆菌死亡

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    农业科技人员在对草原鼠害进行调查时，随机选定某区域，第一次放置了100只鼠笼，捕获68只鼠，标记后原地放回，一段时间后在相同位点放置了100只鼠笼，捕获54只鼠，其中标记的鼠有12只，下列有关说法中错误的是 (   )

    A．该区域中鼠的种群密度较大为306只，必须积极防治
    B．这种调查方法称为样方法
    C．草原上鼠与牛羊等是竞争关系，鼠害严重会影响畜牧发展
    D．如果在两次捕鼠期间发生草原大火，统计结果是不正确的

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    研究发现，砷（As）可以富集在植物体内，转化为毒性很强的金属有机物，影响水稻的株高、根长和干重；加P（与As原子结构相似）处理后水稻茎叶和根中P含量增加、As含量相对减少，水稻生长加快，干重增加。对此现象合理的解释是 

    A．As在水稻细胞内富集，由细胞膜的结构特点决定 
    B．As进入水稻细胞，富集积累影响了细胞代谢 
    C．P影响As的吸收，与细胞膜上的载体种类和数量有关 
    D．P是构成磷脂、核酸和ATP的重要元素，能促进水稻生长发育 

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