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某学生将5 g新鲜绿叶剪碎,放入研钵中,加入少许二氧化硅和碳酸钙,再加入2 mL丙酮,迅速而充分研磨,然后倒入基部放有少量脱脂棉的小漏斗过滤,将滤液收集到小试管中,并用棉塞塞紧以备用,试回答:

(1)

丙酮是一种________溶剂,因此它在实验中的作用是________。

(2)

棉塞塞紧试管口的目的是________。

(3)

将收集到的滤液对着太阳光线观察,滤液呈绿色,这是由于滤液将绿色________。

(4)

如果收集到的滤液放在分光镜之前,让较强的白光通过,结果光谱上将出现什么现象?________。原因是________。

(5)

如果采用在滤纸条上画滤液细线的方法,将滤液中的色素分离,这种方法叫________,在画滤液细线前,滤纸为什么必须经干燥处理?________。

答案:
解析:

(1)

有机,溶解叶绿体中的色素

(2)

防止丙酮挥发

(3)

透过

(4)

两条暗带,叶绿体中的色素主要吸收红光和蓝紫光

(5)

纸层析法,防止水分堵塞滤纸的毛细管而影响层析液的扩散


提示:

丙酮是有机溶液,由于相似相溶,它能溶解作为有机物的色素,所以用其作提取液,由于其易挥发,所以实验时,应迅速研磨过滤,并用棉塞塞紧试管口以防丙酮挥发。由于叶绿体几乎不吸收绿光,对着太阳光线观察,由于绿光不被吸收而透过,所以滤液为绿色。叶绿体中的色素吸收红光和蓝紫光,当白光通过滤液时两种颜色的光已被吸收,再经分光镜对光进行分散,两区段的光已被吸收,所以为两条暗带。


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相关习题

科目:高中生物 来源:福建省厦门外国语学校2011届高三上学期第一次月考生物试题 题型:071

关于绿叶中色素的提取和分离实验:

(1)某同学在做“绿叶中色素的提取和分离”实验时,操作情况如下表述:

①将5 g新鲜完整的菠菜叶,放在研钵中,加入无水乙醇、石英砂、碳酸钙以后,迅速研磨。

②用毛细吸管吸取少量滤液,沿滤纸上的铅笔线处小心均匀地画出一条滤液细线,并连续迅速地重复画2~3次。

③把画好细线的滤纸条插入层析液中,并不断摇晃,以求加快色素在滤纸条上的扩散。

实验结果失败,请指出其错误并改正:

①________

②________

③________

(2)某兴趣小组同学想探究蔬菜不同叶片在叶绿素含量上的区别,选择了新鲜菠菜的“绿叶”、“嫩黄叶”,做“绿叶中色素的提取和分离”实验,色素层析结果如图,请根据实验结果回答:

(1)绿叶组的滤纸条是________(填字母),判断依据________。

(2)嫩黄叶组的滤纸条是________(填字母),判断依据________。

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科目:高中生物 来源: 题型:

某同学在做“叶绿体中色素的提取和分离”实验时,操作情况如下所述:

①将5 g新鲜完整的菠菜叶,放入研钵中,加入丙酮、石英砂、碳酸钙以后,迅速研磨,然后按要求过滤。

②用毛细吸管吸取少量滤液,沿铅笔线处小心均匀地划出一条滤液细线,并连续迅速地重复划2~3次。

③把划好细线的滤纸条插入层析液中,并不断摇晃,以求加快色素在滤纸条上的扩散。

但结果实验失败,请指出其错误所在:

(1)____________________________;

(2)____________________________;

(3)____________________________。

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科目:高中生物 来源: 题型:

(6分)关于绿叶中色素的提取和分离实验:

某同学在做“绿叶中色素的提取和分离”实验时,操作情况如下所述:

将5 g新鲜完整的菠菜叶,剪碎后放在研钵中,加入无水乙醇、石英砂、CaCO3以后,迅速研磨。

②用毛细吸管吸取少量滤液,沿滤纸上的铅笔线处小心均匀地画出一条滤液细线,并连续迅速地重复画2~3次。

③把画好细线的滤纸条插入层析液中,并不断摇晃,以求加快色素在滤纸条上的扩散。

结果实验失败,请指出其错误所在:①                   ,②           

某兴趣小组同学想探究蔬菜不同叶片在叶绿素含量上的区别,选择了新鲜菠菜的“绿叶”“嫩黄叶”,做“绿叶中色素的提取和分离”实验。色素层析结果如下图,请根据实验结果填写下表:

组  别

滤纸条编号

判断依据

绿叶组

嫩黄叶组

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科目:高中生物 来源: 题型:

某同学进行绿叶中色素的提取和分离实验时,操作如下,结果实验失败,请指出其存在的错误:

(1)将5 g新鲜完整的菠菜叶放入研钵中,加入丙酮、石英砂、CaCO3以后,迅速研磨。

(2)用毛细吸管吸取少量滤液,沿铅笔线小心均匀地画出一条滤液细线,并连续迅速地重复画2~3次。

(3)把画好滤液细线的滤纸条按要求插入层析液中,盖上培养皿后需不断摇晃,让色素在滤纸条上的扩散加快。

存在的错误:______________________________;______________________________;______________________________。

 

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