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9.如图表示突触的亚显微结构模式图,请据图回答下列问题:
(1)突触是由[③]突触前膜、[⑤]突触间隙和[⑥]突触后膜这三部分构成的.
(2)兴奋在①上是以电信号传导的.
(3)引起⑥兴奋或抑制的物质是②突触小泡中的神经递质,只能由[③]突触前膜释放.⑥上有受体起识别作用.
(4)神经细胞间兴奋的传递方向是单向的.

分析 1、突触分为:突触前膜、突触间隙、突触后膜
2、兴奋在神经元之间的单向传递:由于递质只能由突触前膜释放,作用于突触后膜,因此神经元之间兴奋的传递只能是单方向的.
3、分析题图可知,①是神经纤维,②是突触小泡,③是突触前膜,④是线粒体,⑤是突触间隙,⑥是突触后膜

解答 解:(1)突触是由③突触前膜、⑤突触间隙、⑥突触后膜这三部分构成的.
(2)兴奋在神经纤维上以电信号的形式传导.
(3)引起突触后膜兴奋或抑制的物质是神经递质,储存在突触小泡中,由突触前膜释放.突触后膜上有神经递质的受体,具有识别作用.
(4)神经递质只能由突触前膜释放,作用于突触后膜的受体上,所以神经细胞间兴奋的传递方向是单向的.
故答案为:
(1)突触前膜  突触间隙  突触后膜  
(2)电  
(3)神经递质  突触前膜  受体
(4)单向

点评 本题结合突触的结构模式图,考查突触的结构、神经冲动的产生和传导,要求考生识记突触的结构;识记神经冲动的产生过程,掌握神经冲动在神经纤维上的传导过程以及神经冲动在神经元之间的传递过程.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.某生物的基因型为AaBb,其体内一个精原细胞通过减数分裂产生四个配子(不考虑突变).下列说法正确的是(  )
A.若不考虑交叉互换,该个体的一个精原细胞减数分裂后会产生4种配子
B.若两对基因位于一对同源染色体上,该个体的一个精原细胞减数分裂后可能产生4种配子
C.若两对基因分别位于两对同源染色体上时,该个体只能能产生2种配子
D.交叉互换发生在姐妹染色单体之间,会产生重组型配子

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

20.下列关于果胶酶的叙述正确的是(  )
A.果胶酶特指分解果胶的一种酶
B.果胶酶能将果胶分解成半乳糖醛酸
C.植物、霉菌、酵母菌和细菌均能产生果胶酶
D.组成果胶酶的基本单位是氨基酸或核苷酸

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.科研人员为了分离、筛选蓝莓果酒专用酵母来改善蓝霉果酒的品质,进行了如下实验:
①取不同品种成熟蓝莓制果浆,置于恒温培养箱中自然发酵,直至产生大量气泡和明显酒味
②将蓝莓发酵液梯度稀释后,进行涂布平板操作,每个梯度3个平板,并在恒温下培养2d,根据酵母菌菌落特征挑取单菌落.
③将挑取的单菌落扩大培养后,通过平板划线法分离纯化并保存.
④检测筛选菌株的发酵性能,得到如下实验结果.
品 种乙醇体积分数/%pH
8%10%12%14%15%4.002.982.031.48
葡萄酿酒酵母+++++++++--++++++++--
BL-21+++++++++--++++++++--
BF-09++++++++++--+++++++++-
BF-17+++++++++++-++++++++++-
注:“-”表示不产气;“+”表示产气,“+”越多产气越多.
分析回答:
(1)酵母细胞中能产生CO2的场所是细胞质基质和线粒体.步骤①恒温培养箱的温度控制在22℃左右,其主要目的是为酵母菌细胞生长、繁殖提供适宜的温度.酵母菌与果醋发酵所需的微生物在结构上最主要的区别是含有核膜包被的细胞核;酵母菌的新陈代谢类型是异养兼性厌氧型
(2)步骤②中,发酵液应使用无菌水 进行梯度稀释.稀释涂布平板法依据的原理是在稀释度足够高的菌液里,将聚集在一起的菌种分散成单个细胞,从而能在培养基表面形成单个菌落.“一个菌落”在生态学中属于一个种群(种群或群落).
(3)步骤③平板划线时,每次划线前后都要用灼烧 法对接种环进行灭菌.
(4)根据实验结果推知,BF-17 (品种)是较理想的酿酒菌种.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.图是某雌性动物细胞分裂示意图,请据图回答.
(1)该图表示正在进行减数第一次分裂的细胞.
(2)图中染色体3和4是一对同源染色体.该细胞中有8条染色单体.
(3)该细胞减数分裂结束后产生三个极体和一个卵细胞.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.生物膜系统在细胞的生命活动中起看重要的作用.图甲表示某种动物细胞,乙表示生物膜结构模式图.请据图回答相关的问题:

(1)甲图中,具有生物膜系统的结构包括2、3、4、5、6、8.(填图中序号).
(2)乙图中的[8]磷脂双分子层构成了膜的基本骨架,该模型的名称是生物膜的流动镶嵌模型.
(3)如果7是该细胞分泌的一种蛋白质,请写出下列过程进行的场所:肽链的形成是在[1]核糖体 中,之后在内质网中初步加工,然后在[4]高尔基体中进一步修饰加工成熟.
(4)能够被健那绿染成蓝绿色的结构是[8]线粒体.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.回答下列有关动物细胞培养的问题:
(1)在动物细胞培养过程中,当贴壁细胞分裂生长到细胞表面相互接触时,细胞会停止分裂增殖,这种现象称为细胞的接触抑制.此时,瓶壁上形成单层细胞,这种单层培养法的出现,对细胞培养的发展起了很大的推动作用.
(2)随着细胞传代次数的增多,绝大部分细胞分裂停止,但极少数细胞克服细胞寿命的自然极限,获得不死性,朝着等同于癌细胞的方向发展,该种细胞由于细胞膜上糖蛋白减少,导致细胞间的黏着性降低.
(3)在动物细胞体外培养过程中,一般要满足四个方面的条件:无菌、无毒的环境、营养、温度和pH和气体环境,其中在培养液中添加抗生素,以防培养过程中的污染;由于人们对细胞所需的营养物质还没有完全搞清楚,故在使用合成培养基时,通常需加入血清、血浆等天然成分;气体环境主要是提供细胞所需的O2和CO2,其中O2的作用是提供细胞进行有氧呼吸,CO2的作用是维持培养液的pH.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列有关种群和群落的叙述正确的是(  )
A.种群的存活曲线表示出生率和死亡率间的变化情况
B.受灾的水稻呈斑状性的稀疏分布属于群落水平结构特征
C.群落在环境条件相似的地段可以重复出现
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江杭州五校高三10月月考模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题

经测定某生物体内遗传物质中嘧啶占全部碱基的65%,嘌呤占全部碱基的35%,此生物最可能是( )

A.黄瓜 B.噬菌体

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