A. | 具有隐性基因的个体不一定就能表现出隐性性状 | |
B. | 基因与性状之间是一一对应的关系 | |
C. | 生物体的性状完全由基因控制 | |
D. | 基因通过控制酶的合成来控制生物体的所有性状 |
分析 基因是控制生物性状的基本单位,特定的基因控制特定的性状.基因控制性状是通过控制的蛋白质的合成来实现的.基因对性状的控制方式:①基因通过控制酶的合成来影响细胞代谢,进而间接控制生物的性状,如白化病、豌豆的粒形;②基因通过控制蛋白质分子结构来直接控制性状,如镰刀形细胞贫血症、囊性纤维病.
解答 解:A、具有隐性基因的个体不一定就能表现出隐性性状,如基因型为Aa的个体表现显性性状,A正确;
B、基因与性状之间不是一一对应的关系,可以是对个基因决定一种性状,B错误;
C、生物的性状受基因和环境的共同控制,C错误;
D、因对性状的控制方式:①基因通过控制酶的合成来影响细胞代谢,进而间接控制生物的性状;②基因通过控制蛋白质分子结构来直接控制性状,D错误.
故选:A.
点评 本题考查基因、蛋白质与性状的关系,要求考生识记基因的概念,掌握基因、蛋白质和性状之间的关系,明确基因控制性状是通过控制的蛋白质的合成来实现的;识记基因控制性状的方式,再结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 无丝分裂;DNA不复制 | B. | 减数分裂;DNA在细胞核中复制 | ||
C. | 有丝分裂;DNA在细胞核中分裂 | D. | 有丝分裂;DNA在细胞核里复制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA分子中碱基配对方式不同 | B. | DNA分子中碱基对排列顺序不同 | ||
C. | DNA分子的数目不同 | D. | 基因选择性表达的结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图示过程主要发生在细胞核中 | B. | 图示DNA复制过程 | ||
C. | 图中的A不是同一种核苷酸 | D. | 图中共有8种碱基 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 受精卵中全部的遗传物质一半来自父方,一半来自母方 | |
B. | 受精时,精子和卵细胞的染色体会发生联会现象 | |
C. | 受精作用的最重要意义是保证了细胞核大小的稳定 | |
D. | 通常受精卵中的染色体数与本物种体细胞的染色体数相同 |
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科目:高中生物 来源:2015届辽宁省高一下期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2013春•丹东校级期末)如图为细胞核结构模式图,下列关于细胞核的结构和功能的说法不正确的是( )
A.①为双层膜,把核内物质与细胞质分开
B.②为染色质,主要由RNA和蛋白质组成
C.③与核糖体的形成有关
D.④能实现核质之间的信息交流
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科目:高中生物 来源:2015-2016甘肃兰州第一中学高二上期末考试生物理试卷(解析版) 题型:选择题
DNA分子结构具有多样性的原因是
A.磷酸和脱氧核糖排列顺序千变万化
B.两条长链的空间结构千变万化
C.四种碱基的配对方式千变万化
D.碱基对的排列顺序千变万化
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