【题目】红细胞吸收葡萄糖的方式为
A.自由扩散B.主动运输C.协助扩散D.胞吞
优质课堂快乐成长系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图为细胞膜结构示意图，请据图回答下面的问题．
（1）图中2和3表示______；1和2构成______；4表示______，它构成了细胞膜的基本骨架．
（2）在低温下，结构4排列整齐，但温度上升后，会出现排列不整齐的现象，其厚度也会减小，这说明4结构特点是具有______性．
（3）______侧表示细胞外．
（4）对生物膜结构的探索历程中，欧文顿发现凡是可以溶于脂质的物质，比不能溶于脂质的物质更容易通过细胞膜进入细胞，于是他提出______；后来在新的观察和实验证据基础上，桑格和尼克森提出的______模型为大多数人接受．
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【题目】在一个自然生态系统中，生存着生产者、初级消费者和次级消费者等生物。
回答下列问题：
（1）捕食食物链反映了各种生物之间__________的关系。食物链数量的改变与生态系统内生物__________的变化相关，并能影响生态系统的__________能力。
（2）分别测定所有生产者、初级消费者和次级消费者的能量值，可以分析能量在__________之间的流动情况。初级消费者摄入的能量可分为初级消费者同化的能量和__________的能量两大部分。在相同条件下，恒温动物的能量传递效率小于变温动物，其主要原因是恒温动物__________。
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【题目】如图所示：甲图中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下面描述正确的是( )
A.①比②的放大倍数大，③比④的放大倍数小
B.把视野里的标本从图中的乙换为丙时，应选用③，同时提升镜筒
C.从图中的乙转为丙，正确的调节顺序是：转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋
D.若使物像放大倍数最大，甲图中的组合一般是②③⑤
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【题目】艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌实验都证明了DNA是遗传物质。这两个实验在设计思路上的共同点是（ ）
A. 重组DNA片段，研究其表型效应
B. 诱发DNA突变，研究其表型效应
C. 设法把DNA与蛋白质分开，研究各自的效应
D. 应用同位素示踪技术，研究DNA在亲代与子代之间的传递
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【题目】下图甲表示某真核细胞亚显微结构示意图，图乙是核糖体合成的过程示意图（其中a、b代表物质，①、②代表过程）。请据图分析回答：
(1) 用同位素标记的尿苷（尿嘧啶与核糖结合物）培养甲图细胞，一段时间后，在细胞中发现被标记的细胞器有___________（填图中标号），该图所示的细胞在正常生理状况下已失去分裂能力的原因是_______________。
(2)与物质b相比，物质a特有的组成成分是_______________和_________________。
(3)与过程②相比，过程①特有的碱基互补配对方式是____________。除图示条件外，过程②还需要________________等的参与。
(4)当核糖体蛋白质过量时，会与物质b结合从而阻遏过程②，这种调节机制属于__________调节，其意义是______________________。
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