A. | 主要从原核生物中分离纯化出来 | |
B. | 能识别双链DNA分子的特定的核苷酸序列 | |
C. | 使特定部位的两个核苷酸间的磷酸二酯键断开 | |
D. | 切割产生的DNA片段末端称为黏性末端 |
分析 有关限制酶,考生可以从以下几方面把握:
(1)来源:主要从原核生物中分离纯化出来.
(2)特点:具有特异性,即能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列,并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂.
(3)作用结果:形成黏性末端和平末端两种.
解答 解:A、限制酶主要来源于原核生物,A正确;
B、限制酶具有专一性,能识别双链DNA分子的某种特定的核苷酸序列,B正确;
C、限制酶能识别双链DNA分子特定的核苷酸序列,并使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断开,C正确;
D、限制酶切割产生的DNA片段末端有两种形式,分别是黏性末端、平末端,D错误.
故选:D.
点评 本题考查基因工程的原理及技术,重点考查限制酶,要求考生识记限制酶的来源、特点及作用,能紧扣两个“特定”来理解限制酶的专一性,再结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源:2016届安徽皖南八校高三第一次联考(10月)生物试卷(解析版) 题型:选择题
研究发现,某昆虫有两种性别:性染色体组成为XX的是雌雄同体,XO(缺少Y染色体)为雄
体。下列推断正确的是
A.雌雄同体与雄体交配产生的后代均为雌雄同体
B.雄体为该物种的单倍体,是染色体不正常分离的结果
C.XO个体只产生雄配子,且雄配子的染色体数目相同
D.可以通过显微镜观察染色体组成来判断该昆虫的性别
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中①细胞生活的具体内环境是a液和c液 | |
B. | 红细胞所携带O2至少需经过6层膜才能被组织细胞③利用 | |
C. | 若某人长期营养不良,c液会增多 | |
D. | 若图为肝脏内环境,则肝炎病人化验需取图中c液 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①是糖分子与膜蛋白结合的糖蛋白,在细胞膜外侧 | |
B. | ②和③大都是运动的,所以细胞膜具有流动性和选择透过性 | |
C. | ②③构成细胞膜的基本骨架,由双层膜构成 | |
D. | ②在细胞鲜重含量最多,其化学元素组成是C、H、O、N |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 都是有机物 | B. | 都是信息分子 | ||
C. | 可能含有氨基酸或由氨基酸组成 | D. | 都是在细胞内发挥作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | CD4与双缩脲试剂反应呈紫色 | |
B. | HIV通过攻击红细胞可使人的免疫功能全部丧失 | |
C. | 红细胞可作为“陷阱细胞”与其结构有关 | |
D. | 入侵到红细胞的HIV随红细胞凋亡后可被免疫系统清除 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③④ | B. | ①②③ | C. | ①③⑤ | D. | ①②③④⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 先将过氧化氢酶和反应物分别加缓冲液处理,一段时间后再混合 | |
B. | 依据0~1min的曲线斜率,可比较不同pH条件下的酶活性 | |
C. | pH5~8缓冲液处理组,反应结束时的产物相对量是不同的 | |
D. | 在pH为3的缓冲液中过氧化氢酶因空间结构被破坏而失活 |
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