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下列有关生命系统的叙述错误的是(  )
A、生命系统中各生物体均具有多种组织、器官和系统
B、生物圈是地球上最大的生态系统,最基本的生命系统是细胞
C、H1N1流感病毒不属于生命系统,但其增殖离不开活细胞
D、肌肉细胞里的蛋白质和核酸不属于生命系统的分子层次
考点:细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展
专题:
分析:1、生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈.
2、地球上最基本的生命系统是细胞,分子、原子、化合物不属于生命系统.
3、生命系统各层次之间层层相依,又各自有特定的组成、结构和功能.
4、生命系统包括生态系统,所以应包括其中的无机环境.
解答: 解:A、生命系统中的单细胞生物没有组织、器官和系统三个层次,植物没有系统这一结构层次,A错误;
B、地球上最基本的生命系统是细胞,最大的生命系统是生物圈,B正确;
C、H1N1流感病毒,没有细胞结构,不属于生命系统,但其增殖必需在寄主的活细胞内完成,是离不开活细胞的,C正确;
D、蛋白质和核酸属于高分子化合物,不属于生命系统的结构层次,D正确.
故选:A.
点评:本题考查生命系统结构层次的相关知识,难度不大,意在考查学生的识记能力和理解能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

20世纪初,人们将驼鹿引入某岛屿.研究人员调查了30年间驼鹿种群数量的变化,并据此绘制了如图所示的变化曲线.以下分析正确的是(  )
A、开始5年内驼鹿数量几乎不变
B、驼鹿数量最少的是第15年
C、20年后驼鹿种群增长率几乎为0
D、引起30年内驼鹿种群数量发生重大变化的主要原因是人们的大肆捕杀

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是几种生物的基本结构单位,请据图回答:
(1)最有可能属于病毒的是
 
,它在结构上不同于其他三种图示的显著特点是
 
;病毒的生活及繁殖必须在
 
内才能进行.
(2)图中属于原核细胞的是
 
,它在结构上不同于真核细胞的最显著特点是
 
,与真核细胞的统一性则表现在
 

(3)图中能进行光合作用的是
 
,能完成此生理过程的物质基础是因为其内含有
 

(4)
 
图展示了哺乳动物的平滑肌细胞,其遗传物质的载体不同于其他三种图示的是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列简图依次表示互利共生、寄生、竞争、捕食的为(  )
A、①②③④B、①③②④
C、③①②④D、①④②③

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是较为复杂的突触结构,在a、d两点连接一测量电位变化的灵敏电流计,下列分析中不正确的是(  )
A、图示的结构包括3个神经元,含有1个突触
B、如果B受刺激,C会兴奋;如果A、B同时受刺激,C不会兴奋.则A释放的是抑制性递质
C、b处给予一个刺激,其膜外电位的变化是正电位→负电位
D、若ab=bd,如刺激C点,则电流计的指针来回偏转1次

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科目:高中生物 来源: 题型:

各组物质中,由相同种类元素组成的是(  )
A、胆固醇、脂肪酸、脂肪酶
B、淀粉、乳糖、纤维素
C、氨基酸、核苷酸、丙酮酸
D、性激素、生长激素、胰岛素

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科目:高中生物 来源: 题型:

植物的花药培养在育种上有特殊的意义.植物组织培养可用于无病毒植株及细胞产物的工厂化生产等方面.请回答相关问题:
(1)对月季来说,
 
期的花粉最易培养成功.确定花粉发育时期的最常用的方法有
 
法,但是对于花粉细胞核不易着色的植物,需采用
 
法,该法能将花粉细胞核染成
 
色.
(2)若要培育兰花无病毒植株,常选择兰花的
 
作为外植体,原因是该部位
 

(3)若要提取细胞产物,通常将外植体培养至
 
阶段.
(4)进行组织培养需配制MS培养基,在该培养基中常需要添加
 
 
等植物激素.
(5)无菌技术也是成功诱导出花粉植株的重要因素,下列各项中使用化学药剂进行消毒的是
 
,采用灼烧方法进行灭菌的是
 
.(答序号)
①培养皿  ②培养基  ③实验操作者的双手  ④三角锥形瓶  ⑤接种环  ⑥花蕾.

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科目:高中生物 来源: 题型:

2011年1月15日血液专家王振义荣获国家最高科技奖,他揭示了全反式维甲酸诱导分化急性早幼粒白血病细胞是一种针对致癌蛋白分子的“靶向治疗”方法,成功实现了将恶性细胞改造为良性细胞的白血病临床治疗新策略,开拓了人类治疗肿瘤的新思路与新途径.下列说法错误的是(  )
A、癌细胞的糖蛋白的数量明显少于正常细胞
B、全反式维甲酸促使了急性早幼粒白血病细胞中相关基因的表达,从而将其改造为良性细胞
C、相对于“放疗”、“化疗”,用全反式维甲酸治疗急性早幼粒细胞白血病的副作用大大降低
D、目前全反式维甲酸也能广泛用于治疗其他癌症

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科目:高中生物 来源: 题型:

若如图代表细胞干重和鲜重中几种元素的含量,则图中的②分别代表(  )
A、蛋白质、水B、C、C
C、O、CD、C、O

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