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    13．下列基因组成中，属于二倍体生物配子的是（　　）
    A．AaB．aBC．bbD．AA

    分析 二倍体是指由受精卵发育而来，体细胞中含有2个染色体组的个体．减数第一次分裂后期，同源染色体分离，非同源染色体自由组合，因此二倍体生物的配子中不含有相同基因或等位基因．据此答题．

    解答 解：ACD、Aa、bb、AA都含有等位基因或相同基因，二倍体生物的配子中不含有相同基因或等位基因．ACD错误；
    B、aB中不含有相同或等位基因，可能是二倍体生物的配子，B正确．
    故选：B．

    点评 本题考查细胞减数分裂、二倍体等知识，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，尤其是减数第一次分裂后期的特点；识记二倍体的概念，明确二倍体生物的配子中不含有相同基因或等位基因，再准确判断各选项作出准确判断．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．某二倍体植物宽叶（A）对窄叶（a）为显性，高茎（B）对矮茎（b）为显性，红花（D）对白花（d）为显性．基因A、a与基因D、d在2号染色体上，基因B、b在4号染色体上．若不考虑交叉互换，下列叙述错误的是（　　）
    A．基因型为AaBb的个体自交，后代自交性状不分离的植株占$\frac{1}{4}$
    B．对基因型为AaBbDd植株的花药进行离体培养，可获得8种不同表现型的单倍体植株
    C．某植株体细胞多了一条4号染色体，其减数分裂仍可产生正常的配子
    D．基因型为AaDd的个体自交，后代可能出现3种表现型

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．为探究渗透实验中影响蔗糖溶液液面上升高度的因素，某同学设计了以下实验：
    实验一：取五组渗透装置（所用半透膜为相同面积的同种半透膜），漏斗内注入不同浓度的蔗糖溶液，分别插入盛有清水的烧杯中，每隔5分钟记录漏斗中液面上升高度．
    实验二：取五组渗透装置，漏斗分别用不同面积的半透膜封好，将盛有相同浓度蔗糖溶液的漏斗分别插入盛有清水的烧杯中，每隔5分钟记录漏斗中液面上升高度．
    两组实验中经测量后记录的数据如表：
    实验一



    浓度（g/mL）
    高度（mm）
    时间    		0.10.20.30.40.5
    5min246810
    10min3691215
    15min47111518
    20min47111518
    实验二



    浓度（g/mL）
    高度（mm）
    时间    		12345
    5min1012141618
    10min1516171818
    15min1818181818
    20min1818181818
    请回答问题：
    （1）实验一和实验二分别探究的是蔗糖溶液浓度和半透膜面积对渗透装置中漏斗液面上升高度的影响．
    （2）实验二中所用蔗糖溶液的浓度最好是0.5g/mL．
    （3）据表中数据推测：影响蔗糖溶液液面上升高度的因素是蔗糖溶液浓度，而实验中探究的另一因素影响的是液面上升的速率．
    （4）实验二的测量与记录过程存在不足之处，在5min记录的数值有的已达到最大，应如何改进？缩短记录的间隔时间．
    （5）如果不用蔗糖溶液，而改用NaCl溶液做实验，与上述实验结果会不会大致相同，为什么？结果不会相同，原因是钠离子和氯离子可以通过半透膜．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．下图所示的四个遗传图谱中，不可能是伴性遗传的一组是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列属于大量元素的一组是（　　）
    A．Ca、C、O、MnB．C、H、O、FeC．C、H、O、CuD．C、H、O、N、P、S

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．孟德尔在总结了前人失败原因的基础上，运用科学的研究方法，经八年观察研究，成功地总结出豌豆的性状遗传规律，从而成为遗传学的奠基人．
    图为豌豆的一对相对性状遗传实验过程图解，请仔细读图后回答下列问题：

    （1）在该实验的亲本中，父本是矮茎，母本是高茎．
    （2）操作①叫去雄，操作②叫人工授粉；
    （3）红花（A）对白花（a）为显性，则杂种种子种下去后，长出的豌豆植株开的花为红色．
    （4）若P皆为纯合体，让F1进行自交，F2性状中红花与白花之比为3：1．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．下图为基因型为Aa的生物自交产生后代的过程，基因的分离定律发生于（　　）
    Aa$\stackrel{①}{→}$1A：1a$\stackrel{②}{→}$配子间的4种结合方式$\stackrel{③}{→}$子代中3种基因型、2种表现型．
    A．①B．②C．③D．①②

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．玉米是一种雌雄同株的植物，其顶部开雄花，下部开雌花．在一个育种实验中，采用A、B两棵植株进行如图所示的杂交实验：
    实验一：在杂交I中，将植株A的花粉粒转移到同一植株的雌花上，授粉后，雌花发育成穗轴上的玉米粒．
    实验二：在杂交Ⅱ中，植株B的花粉粒被转移到同一植株的雌花上，进行授粉．
    实验三：在杂交Ⅲ中，植株A的花粉粒被转移到与植株B具有相同的遗传因子组成的另一植株韵雌花上进行授粉．
    上述三种杂交所获得玉米粒的颜色如表所示：
    杂交紫红玉米粒黄玉米粒
    Ⅰ587196
    Ⅱ0823
    Ⅲ412396
    （1）在玉米粒颜色这一对相对性状中，隐性性状是黄粒玉米．
    （2）用G代表显性性状，g代表隐性性状，则植株A的遗传因子组成为Gg，植株B的遗传因子组成为gg．杂交Ⅰ的子代中，紫红色玉米粒的遗传因子组成是GG、Gg．
    （3）杂交Ⅰ的子代中，紫红色玉米粒中杂合子所占比例为$\frac{2}{3}$．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．做色素提取和分离实验的正确装置是图中（　　）
    A．B．C．D．

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