A. | 该细胞为次级卵母细胞,染色体数目与体细胞相同 | |
B. | 图中D基因可能来源于基因突变或交叉互换 | |
C. | 该细胞中含有2个染色体组,3对同源染色体 | |
D. | 该细胞产生的两个配子的基因型为aBD和aBd |
分析 根据题意和图示分析可知:细胞中不含同源染色体,着丝点分裂,染色体移向细胞两极,所以细胞处于减数第二次分裂后期.由于细胞质不均等分裂,所以细胞为次级卵母细胞.由于体细胞的基因型为AaBbdd,所以D基因是基因突变产生的.
解答 解:A、由于细胞质不均等分裂,且着丝点分裂,染色体数目加倍,所以该细胞为次级卵母细胞,染色体数目与体细胞相同,A正确;
B、由于体细胞的基因型为AaBbdd,所以图中D基因只能来源于基因突变,不可能来源于交叉互换,B错误;
C、该细胞中由于着丝点分裂,染色体数目加倍,所以含有2个染色体组,但不含同源染色体,C错误;
D、由于细胞质不均等分裂,该细胞产生一个基因型为aBD的配子和一个基因型为aBd的极体,D错误.
故选:A.
点评 本题考查减数分裂的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | S期核糖体数量大大增加 | |
B. | G2期核内染色体数量加倍 | |
C. | 分裂前期着丝粒分裂 | |
D. | 分裂末期细胞板发展成为新的细胞壁 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 动物细胞有明确的边界 | B. | 植物细胞有明显的固定的形态 | ||
C. | 细胞能够分裂 | D. | 物质进出细胞受到控制 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蛋白质中的N只存在于氨基中 | |
B. | 食盐作用下析出的蛋白质空间结构发生了改变 | |
C. | 高温处理后的蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应 | |
D. | 蛋白质结构和功能的多样性是生物多样性的根本原因 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 全部为一种 | B. | 1:1 | C. | 3:1:3:1 | D. | 1:1:1:1 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 将草鱼的生长激素基因导人鲤鱼体内 | |
B. | 将肠乳糖酶的基因导人奶牛的基因组 | |
C. | 将人血清白蛋白的基因改造后在山羊的乳腺中表达 | |
D. | 将Bt基因整合到烟草或棉花的基因组并实现表达 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com