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8.在诱导离体菊花茎段形成幼苗的过程中,下列生命活动不会同时发生的是(  )
A.细胞的增殖与分化B.光能的吸收与转化
C.ATP的合成与分解D.有丝分裂与无丝分裂

分析 离体菊花茎段形成幼苗需要采用植物组织培养技术.植物组织培养的过程为:离体的植物组织,器官或细胞经过脱分化(避光)形成愈伤组织;愈伤组织经过再分化(需光)过程形成胚状体,进一步发育形成植株.植物组织培养过程中细胞都是通过有丝分裂方式进行增殖.

解答 解:A、植物组织培养包括脱分化和再分化两个重要的过程,在这两个过程中都会发生细胞增殖(有丝分裂),且在再分化过程发生细胞分化,形成各种组织细胞,A正确;
B、脱分化过程要避光培养,但再分化过程需要光,因为试管苗需要吸收光能进行光合作用,并将光能转化成化学能储存在有机物中,B正确;
C、植物组织培养过程中,细胞不断进行呼吸作用产生ATP,同时细胞生命活动也需要ATP分解提供能量,C正确;
D、脱分化和再分化过程中,细胞只进行有丝分裂增殖,D错误.
故选:D.

点评 本题以植物组织培养为背景,综合考查植物组织培养、细胞增殖和分化、光合作用、ATP及变异的相关知识,要求考生识记相关知识点,运用所学的知识对选项作出准确的判断,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列物质中,属于植物激素的是(  )
A.秋水仙素B.2,4-DC.乙烯利D.细胞分裂素

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.生物物种资源是人类生存和社会发展的基础,是国民经济可持续发展的战略性资源.下列关于物种的叙述,正确的是(  )
A.不同种群的生物不属于同一个物种
B.能相互交配且产生可育后代的一群生物个体是一个物种
C.地理隔离是形成新物种的必要条件
D.同一个物种的个体之间的性状是相同的

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.图是具有两对染色体的初级精母细胞四分体时期的示意图.
(1)图中D和D是相同基因,A和a是等位基因,B和A是非等位基因,a与B是非等位基因.
(2)该细胞有2对同源染色体,2个四分体,8条染色单体,8个DNA分子,16条脱氧核苷酸长链.
(3)其体细胞的基因型是AaBbDd,该生物是杂合体还是纯合体杂合体.
(4)根据图中若不考虑Bb,该生物能产生配子的种类是4种,其比例是1:1:1:1.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列不属于传统发酵技术的是(  )
A.果酒和果醋的制作B.利用乳酸菌发酵制作泡菜
C.通过微生物的培养获得人的胰岛素D.利用微生物发酵制作腐乳

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13.将生长旺盛的植物置于玻璃钟罩内,浇足含18O的水,在适宜光照下若干小时,下列物质中含有18O的是(  )
A.O2B.水蒸气
C.有机物D.以上物质全都含有

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.如图为血糖调节模型,相关说法错误的是(  )
A.甲能接受血糖浓度升高和下丘脑发出的信号
B.胰岛素作用的效果会反过来影响胰岛素的分泌
C.胰岛素分泌过多,会反馈抑制下丘脑和垂体的活动
D.血糖调节方式为神经-体液调节

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.两头乌猪是浙江省地方优良品种,两头乌猪因其皮薄骨细、肉质鲜美,与皮薄骨细有关的基因中,有两对基因(A、a与B、b)只要其中一对隐性基因纯合就为皮薄骨细,否则为皮厚骨粗,这两对基因独立遗传.若只考虑上述两对基因对猪品质的影响,用已知基因型为aaBB和AAbb的为亲本杂交,得到F1,F1自交获得F2
(1)正常情况下F1的表现型为皮厚骨粗,F2出现不同表现型的主要原因是F1减数分裂过程中发生了基因重组的现象;如果这两对基因独立遗传,则F2中皮薄骨细的基因型有5种,在F2中所占比例为$\frac{7}{16}$.
(2)假设F2中各种基因型雌雄个体均有,如果要从F2中选出双隐性纯合子,可以采用和亲本杂交的方法,如果杂交后代出现皮厚骨粗,则表明皮薄骨细为非双隐性纯合子,如果杂交后代全部都是皮薄骨细,则表明皮薄骨细为双隐性纯合子,请用遗传图解写出后一种情况 (表现型不做要求).
(3)近年来两头乌优良性状退化严重,如出现瘦肉率下降,易感病等.有人利用野猪资源来改良现有猪品种,并取得初步成功.但是后代因为含有野猪的基因,仍然野性十足,不方便圈养.请设计一种仅利用杂交后代进行简便育种的方案.让杂种后代进行多代自由交配,从中选育出符合育种目标的个体作为种猪.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.某植物花蕊的性别分化受两对独立遗传的等位基因控制,显性基因B和E共同存在时,植株开两性花,表现为野生型;仅有显性基因E存在时,植株的雄蕊会转化成雌蕊,成为表现型为双雌蕊的可育植物;只要不存在显性基因E,植物就表现为败育.请根据上述信息回答问题:
(1)纯合子BBEE和bbEE杂交,应选择bbEE(基因型)做母本,得到的F2代中表现型及其比例为野生型:双雌蕊=3:1.
(2)BbEe个体自花传粉,后代可育个体所占比例为$\frac{3}{4}$,可育个体中纯合子的基因型是BBEE和bbEE.
(3)请设计实验探究某一双雌蕊个体是否为纯合子.提示:有已知性状的纯合子植株供选用.
实验步骤:
①让该双雌蕊植株与野生型纯合子(表现型)杂交,得到F1
②F1自交,得到F2
结果预测:
如果F2中没有败育植株出现,则该植株为纯合子;
如果F2中有败育植株出现,则该植株为杂合子.

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