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7.如图为血糖的来源和去路示意图,请填写下列内容:

(1)图中①过程是消化吸收,⑥代表的物质是肝糖原和肌糖原,⑦代表的物质是脂肪、氨基酸.
(2)正常人的血糖浓度是80-120mg/dL.
(3)小肠内的葡萄糖进入血液的方式是主动运输.
(4)能够促进②过程进行的激素是胰高血糖素和肾上腺素,④的现象叫做糖尿.

分析 1、血糖的来源:①食物中的糖类的消化吸收、②肝糖元的分解、③脂肪等非糖物质的转化;去向:⑤血糖的氧化分解为CO2、H2O和能量、⑥合成肝糖元、肌糖元 (肌糖元只能合成不能水解)、⑦血糖转化为脂肪、某些氨基酸.
2、血糖平衡调节:由胰岛A细胞分泌胰高血糖素(分布在胰岛外围)提高血糖浓度,促进血糖来源;由胰岛B细胞分泌胰岛素(分布在胰岛内)降低血糖浓度,促进血糖去路,减少血糖来源,两者激素间是拮抗关系.

解答 解:(1)图中①过程保湿食物中的糖类的消化吸收.据图分析,⑥表示合成肝糖原和肌糖原,⑦表示转化为脂肪、蛋白质等非糖物质.
(2)正常人的血糖水平为80-120mg/dL.
(3)小肠内的葡萄糖进入血液的方式是主动运输.
(4)②过程保湿肝糖原的分解,胰高血糖素和肾上腺素能够促进肝糖原的水解.④的现象叫做糖尿.
故答案为:
(1)消化吸收    肝糖原和肌糖原    脂肪、氨基酸
(2)80-120mg/dL
(3)主动运输 
(4)胰高血糖素    肾上腺素   糖尿

点评 本题主要考查血糖的来路和去路,意在强化学生对血糖平衡过程中的血糖的来源与去向的识记与理解.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年西藏日喀则第一高中高一4月月考生物卷(解析版) 题型:选择题

在检测生物组织中的还原糖、脂肪和蛋白质的实验中,将0.1g/ml的NaOH和0.05g/ml的CuSO4等量均匀混合,可用于检测( )

A.梨汁中的还原糖 B.花生种子中的脂肪

C.豆浆中的蛋白质 D.蛋清中的蛋白质

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科目:高中生物 来源:2015-2016江苏泰州中学高二下第一次质量检测生物试卷(解析版) 题型:综合题

酵母菌是日常生产和生活中应用及其广泛的的一种微生物。下图是有关酵母菌的实验操作。请据图回答:

(1)实验中试管用滤膜封口,其目的是 ,A.C过程所采用的接种方法 分别是

(2)E过程计数时,需要使用的仪器______________________。

(3)G过程利用酵母菌进行果酒制作,为适当提高果酒的生产速率,进气口应 ,制作好的果酒,还可继续生产果醋,用果酒制作果醋的原理是 (写化学反应式)。

(4)H过程进行酵母细胞固定化的方法是 ,在用注射器将海藻酸钠和酵母细胞的混合液滴加到X溶液中时,应注意控制好___________________ 。

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.2003年,中国经受了“非典型肺炎”的考验,以下关于“非典”的叙述正确的是(  )
A.引起“非典”的病原体具备完整的细胞结构,可在光学显微镜下看到
B.引起“非典”的病原体是原核生物,其细胞中无成形的细胞核
C.引起“非典”的病原体无细胞结构,但它必须依赖于活细胞生存
D.引起“非典”的病原体是支原体,除无成形的细胞核外,也没有细胞壁

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.如图为一个草原生态系统的营养结构,请据图回答下列问题:
(1)人类从草原生态系统中获取能量,但草原存在超载放牧的现象,导致牧草的减少,后来采取了适当的保护措施,该草原生态系统慢慢恢复原貌,这种现象在生态学上称为群落的次生演替.
(2)E表示牧草一年固定的太阳能总量,E1、E2、E3分别表示流入牲畜、昆虫、鼠的能量.由第一营养级传递到第二营养级的能量传递效率$\frac{E1+E2+E3}{E}×100%$(用图中字母表示).为保护牧草,牧民开展了灭鼠运动,在调查鼠的种群密度时应采取何种调查方法?标志重捕法.
(3)在该生态系统中发现了一种抗逆基因,若将其用于培育优良的作物新品种,则利用了其直接价值.
(4)有人认为人吃牲畜、牲畜吃人的剩饭菜实现了人和猪之间的能量循环,该观点错误的原因是剩饭菜中的能量不属于人体同化的能量.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.请回答下列与物质鉴定实验和细胞膜提取实验有关的问题.
需鉴定的有机物用于鉴定的试剂反应产生的颜色
还原糖斐林试剂A砖红色
蛋白质B双缩脲试剂紫色
淀粉碘液C蓝色
脂肪D苏丹Ⅲ染液橘黄色
EDNA甲基绿绿色
(1)填写表中的空格.
A砖红色、B双缩脲试剂、D苏丹Ⅲ染液、EDNA.
(2)某研究性学习小组研究细胞膜的结构和成分时,选取哺乳动物的成熟红细胞作实验材料的原因是此种细胞无细胞核和细胞器.将成熟红细胞放入清水(蒸馏水)中,由于渗透作用,一段时间后细胞将破裂,再离心法获得纯净的细胞膜.
(3)构成细胞膜的主要化学成分是蛋白质和脂质,其中的脂质是磷脂和胆固醇;举例说明蛋白质的功能如免疫蛋白-抗体和催化作用---酶.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.小鼠品系众多,是遗传学研究的常用材料.如图是某品系小鼠(2N=40)的某些基因在染色体上的排列情况.该品系成年小鼠的体重受独立遗传的三对等位基因A-a、D-d,F-f控制.这三对基因的遗传效应相同,且具有累加效应(AADDFF的成鼠最重,aaddff的成鼠最轻).请回答:
(1)在该小鼠的种群中,控制体重的棊因型有27种.用图中亲本杂交获得F1,F1雌雄个体相互交配获得F2,则F2中成鼠体重介于亲本之间的个体占$\frac{31}{32}$.
(2)若图中父本在精子形成过程中因为减数分裂时同源染杂色体未分离,受精后形成一只XXY的小鼠,小鼠成年后,如果能进行正常的减数分裂,则可形成2种正常的配子,占所有配子的比例为$\frac{1}{2}$.
(3)将小鼠精原细胞染色体上的DNA用3H标记后(即第一代细胞)转移到无放射性的培养液中培养,在减数第二次分裂的后期,每个细胞中含放射性的染色体40条.
(4)小鼠的有毛与无毛是一对相对性状,分别由等位基因E、e控制,位于1、2号染色体上.经多次实验,结果表明,上述亲本杂交得到F1后,让F1的雌雄小鼠自由交配,所得F2中有毛鼠所占比例总是$\frac{2}{5}$,请推测其最可能的原因是E基因显性纯合致死.
(5)小鼠的体色由两对基因控制,Y代表黄色,y代表鼠色,B决定有色素,b决定无色素(白色).已知Y与y位于1、2号染色体上,图中母本为纯合黄色鼠,父本为纯合白色鼠.请设计实验探究另一对等位基因是否也位于1、2号染色体上(仅就体色而言,不考虑其他性状和交叉互换).
第一步:选择图中的父本和母本杂交得到F1
第二步:让F1雌雄成鼠自由交配得到F2
第三步:观察统计F2中小鼠的毛色
结果及结论:
①若子代小鼠毛色表现为黄色:鼠色:白色=9:3:4,则另一对等位基因不位于1、2号染色体上;
②若子代小鼠毛色表现为黄色:白色=3:1,则另一对等位基因也位于1、2号染色体上.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.如图是三种因相应结构发生替换而产生变异的示意图,下列相关判断错误的是(  )
A.镰刀型细胞贫血症的变异类型类似于过程①
B.过程②的变异类型为基因重组,发生在减数第一次分裂前期
C.过程③能在光学显微镜下观察到
D.杂交育种的原理是过程③

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.甲图是燕麦胚芽鞘生长情况的实验图.其中A用锡箔纸包住了燕麦胚芽鞘尖端,B是切除了燕麦胚芽鞘尖端后,在左侧放上(1)含有生长素的琼脂块,右侧放上(2)不含生长素的琼脂块,C则是没有处理的幼苗.乙图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响,根据图示请回答:

(1)甲图中A的生长情况是;B是;C是.用作实验对照的是C.
(2)乙图中根 (根、芽、茎)对生长素反应最敏感.当生长素浓度为D时,对芽的生长有促进(促进、抑制)作用.对根的生长有抑制(促进、抑制)作用.

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同步练习册答案