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如图为某激素蛋白的合成与分泌过程示意图(其中物质X代表氨基酸;a、b、c、d、e表示细胞结构).下列说法中正确的是(  )
A、图中a、b、c和d依次表示内质网、高尔基体、具膜小泡和细胞膜
B、物质X的加工和分泌过程仅说明生物膜在功能上具有密切联系
C、在图中e结构内,丙酮酸可氧化分解产生CO2
D、有分泌功能的细胞才有a、b、c、d结构,抑制e的功能会影响主动运输
考点:细胞的生物膜系统,线粒体、叶绿体的结构和功能
专题:
分析:据图分析,激素蛋白属于分泌蛋白,分泌蛋白合成与分泌过程为:核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→细胞膜,整个过程还需要线粒体提供能量,所以图中物质X是氨基酸、a是核糖体、b是内质网、c是高尔基体、d是细胞膜、e是线粒体.
解答: 解:A、分泌蛋白的合成过程:附着在内质网上的核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜,整个过程还需要线粒体提供能量,则a、b、c、d、e依次表示核糖体、内质网、高尔基体、细胞膜、线粒体,故A错误;
B、分泌蛋白的合成与分泌过程说明生物膜在结构和功能上具有密切联系,故B错误;
C、有氧呼吸过程中,葡萄糖最初在细胞质基质中分解成丙酮酸,丙酮酸再进入线粒体进一步氧化分解成CO2和H2O,故C正确;
D、并非只有分泌功能的细胞才能具有以上结构,主动运输的影响因素是载体和能量,则抑制线粒体的功能,主动运输速率降低,故D错误.
故选:C.
点评:本题考查分泌蛋白的合成与分泌过程、细胞呼吸等相关内容,意在考查学生分析图形和解决问题的能力,难度中等.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

植物细胞表现出全能性的必要条件和增殖方式是(  )
A、脱离母体后,给予适宜的营养和外界条件;减数分裂
B、导入其他植物细胞的基因;有丝分裂
C、将成熟筛管的细胞核移植到去核的卵细胞内;减数分裂
D、脱离母体后,给予适宜的营养和外界条件;有丝分裂

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科目:高中生物 来源: 题型:

水稻的雄性可育(能产生可育花粉)性状由显性基因A、B控制(水稻植株中有A、B或两者之一为雄性可育).现有甲、乙、丙三种基因型不同的水稻,甲不含A、B基因,乙含有A、b基因,丙含有a、B基因,若甲与乙杂交得到的F1全部雄性可育,甲与丙杂交得到的F1全部雄性不育.根据上述杂交实验结果可以确定这两对基因存在的部位是(  )
A、两者均存在于细胞核中
B、两者均存在于细胞质中
C、仅A、a基因位于细胞核中
D、仅B、b基因位于细胞核中

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图中甲~丁为某动物(染色体数=2n)睾丸中细胞分裂不同时期的染色体数、染色单体数和DNA分子数的比例图,关于此图叙述中错误的是(  )
A、甲图可表示减数第一次分裂前期
B、乙图可表示减数第二次分裂前期
C、丙图可表示有丝分裂间期的第一阶段
D、丁图可表示有丝分裂后期

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物体内ATP与RNA的叙述,正确的是(  )
A、细胞质中可以合成ATP,也能合成RNA
B、RNA可以是某些原核生物的遗传物质
C、叶肉细胞产生ATP的场所只有叶绿体
D、两者含有相同的组成成分

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于ATP的描述中,正确的是(  )
A、1个ATP中含三个高能磷酸键
B、噬菌体以ATP作为直接能源物质,其产生ATP的结构只有细胞质基质
C、对于动物、真菌和大多数细菌来说,细胞呼吸是其产生ATP的唯一来源
D、绿色植物光合作用合成的ATP与细胞呼吸产生的ATP相等,有利于维持其体内ATP的平衡

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为基因的作用与性状的表现流程示意图.请据图分析,正确的选项是(  )
A、①过程是转录,它以DNA的两条链为模板、四种核苷酸为原料合成mRNA
B、②过程中只需要mRNA、氨基酸、核糖体、酶、ATP即可完成
C、人的镰刀型细胞贫血症是基因对性状的直接控制,使得结构蛋白发生变化所致
D、某DNA片段上有4个游离的磷酸基团

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科目:高中生物 来源: 题型:

在肝脏细胞生理活动过程中遵循碱基互补配对原则的细胞器有(  )
A、高尔基体B、细胞核
C、线粒体D、叶绿体

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科目:高中生物 来源: 题型:

吞噬细胞能够吞噬衰老的细胞以及侵入人体的病菌,对这一过程的认识正确的是(  )
A、消耗ATP,体现了细胞膜的流动性和选择透过性
B、消耗ATP,体现了细胞膜的流动性和识别功能
C、不消耗ATP,吞噬的动力来源于膜的流动性
D、不消耗ATP,吞噬过程的实质是病原菌的入侵

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