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    如图甲是H2O2酶活性受pH影响的曲线，图乙表示在最适温度下，pH=b时H2O2分解产生的O2量随时间的变化．若该酶促反应过程中改变某一初始条件，以下改变正确的是（ ）

    A．pH=a时，e点下移，d点左移

    B．pH=c时，e点为0

    C．温度降低时，e点不移，d点右移

    D．H2O2量增加时，e点上移，d点左移

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．如图是几种生物的基本机构单位，请据图回答：

    （1）最有可能属于病毒的是C，它在结构上不同于其他三种图示的显著特点是无细胞结构．
    （2）图中属于原核细胞的是A、B，他在结构上不同于真核细胞的最显著特点是没有以核膜为界限的细胞核；但它与真核生物在结构上仍具有统一性，主要表现在它们有相似的细胞膜和细胞质，以及与细胞的遗传和代谢关系十分密切的物质都是DNA．
    （3）图中能进行光合作用的是B，能完成此生理过程的物质基础是因为其内含有藻蓝素和叶绿素．因而它是自养（自养、异养）生活的生物．
    （4）D图展示了哺乳动物的平滑肌细胞，如果用台盼蓝染色，该细胞被染成蓝色，说明蓝色细胞是死（活、死）细胞．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．除ATP外，膜内外某些离子浓度差造成的电化学梯度也能为物质运输提供能量．甲图表示不同物质进入细胞的方式，其中细胞膜上的“○、◇”表示载体蛋白；图乙表示物质运输速率与相关因素之间的关系．回答下列问题：

    （1）图甲中细胞吸收葡萄糖、氨基酸的方式为主动运输；图乙中可表示协助扩散的曲线图是②．
    （2）限制曲线④中A点和B点的因素分别是能量和载体的数量．
    （3）曲线③表示的跨膜运输方式是自由扩散，与图甲中氧气的运输方式对应．
    （4）蛋白质作为生命活动的体现者，除图甲所示功能外，还具有的功能有催化作用、参与构成细胞和生物体、信息传递作用（调节功能）、免疫功能（答出两点）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．有关施莱登和施旺提出的细胞学说的叙述，错误的是（　　）
    A．主要阐明了生物界的多样性B．认为细胞是一个相对独立的单位
    C．一切动植物都由细胞发育而来D．细胞是一个有机体

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．2016年12月1日是第29个“世界艾滋病日”，今年的活动主题是“行动起来．‘零’艾滋迈进”（Gettingto Zero），下列有关艾滋病的叙述正确的是（　　）
    A．艾滋病是一种遗传病
    B．艾滋病患者体内T细胞的数目会逐渐增加
    C．艾滋病又称免疫缺陷综合征（AIDS）
    D．发现艾滋病患者，应及时对其进行长期隔离

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．一般来说，动物细胞体外培养需要满足以下条件（　　）
    ①无毒的环境 ②无菌的环境③合成培养基需加动物血清
    ④温度与动物体相近  ⑤需要O2，不需要CO2．
    A．①②③④⑤B．①③④C．①③④⑤D．①②③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．细胞消化、降解自身部分蛋白质或者细胞器的现象，称为自噬．为探究促生长因子F对自噬以及自噬对神经细胞突起生长的影响，研究者对离体神经干细胞培养体系作了不同处理，实验结果见表，请分析回答：
    组别 处理措施B基因表达水平 （相对值）细胞突起数目 （相对值）
    去除F因子加入自噬抑制剂
    A组A1+-1-2120
    A2++/75
    B组B1--0.6100
    B2一+/98
    （注：“+”表示“是“，“表示“否”，“/”表示未检测到）
    （1）用胰蛋白酶酶处理原代培养完成后贴壁生长的神经干细胞，获得实验用细胞悬液．
    （2）已知细胞内B基因的表达自噬启动的标志，实验中可采用抗原-抗体杂交技术检测B基因是否完成了表达．
    （3）比较A1组与B1组结果，可推测去除F因子促进了神经干细胞自噬．比较A组和B组的结果，推测自噬能促进神经细胞突起的生长．
    （4）鉴定细胞发生了自噬的方法是在显微镜下观察细胞中是否形成自噬体．自噬体是包裹了蛋白或细胞器的囊泡，囊泡可与溶酶体融合并被后者所含水解酶消化，这一融合过程依赖于生物膜的流动性．
    （5）细胞的自噬现象有利于维持细胞内代谢环境的稳态．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．紫罗兰的花瓣颜色和宽度这两对性状受两对等位基因控制（如控制花色的基因由A/a控制：控制花瓣宽度的基因由B/b控制）．现有两株红色中间型花瓣的紫罗兰分别自交，甲株自交后代的表现型及比例是紫色窄花瓣：红色中间型花瓣：白色宽花瓣=1：2：1；乙株自交后代的表现型及比例是紫色宽花瓣：红色中间型花瓣：白色窄花瓣=1：2：1．下列分析不正确的是（　　）
    A．自交后代出现不同表现型的现象称为性状分离
    B．自交后代出现不同表现型的根本原因是基因重组
    C．甲株自交后代中偶然出现一株白色中间型花瓣的紫罗兰的原因可能是基因突变
    D．把乙株后代中的红色中间型花瓣的紫罗兰完全淘汰，剩余个体自交后代中将不会出现红色中间型花瓣的紫罗兰

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林省松原市高一下开学生物试卷（解析版） 题型：选择题

    南宋诗人杨万里道：“毕竟西湖六月中，风光不与四时同．接天荷叶无穷碧，映日荷花别样红．”那么使荷叶呈现绿色、荷花呈现红色的物质（色素）各分布在哪里（ ）

    A．线粒体、高尔基体 B．高尔基体、液泡

    C．叶绿体、液泡 D．叶绿体、细胞质

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