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如图表示某种群在某稳定生态系统中数量变化曲线,K代表的是环境容纳量。下列叙述不正确的是

A.种群数量达到b之后,种群数量呈现波动

B.如种群数量的a等于K/2,则c等于2a

C.种群数量小于c时,出生率不一定大于死亡率

D.如b与c的值相差不大,则b之后种群出生率约等于死亡率

B

【解析】

试题分析:一个生态系统发展到相对稳定的状态时,种群数量相对稳定期,将在K值上下波动,所以K值应在b与c之间,如种群数量的a等于K/2,则c应大于2a,即c不是K值,A正确、B错误;由于种群数量在K值上下波动,种群数量小于c时,出生率不一定大于死亡率,C正确;如b与c的值相差不大,则b之后种群出生率约等于死亡率,D正确。

考点:本题考查种群数量变化的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。

练习册系列答案
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如图表示利用某种农作物品种①和②培育出⑥的几种方法,据图分析错误的是

A.过程VI是用秋水仙素处理正在萌发的种子

B.培育品种⑥的最简捷的途径是I→V

C.通过III→VI过程育种的原理是染色体变异

D.通过过II→IV程育种最不容易达到目的

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年浙江省温州市十校联合体高二上期末质检生物卷(解析版) 题型:选择题

细胞代谢中某种酶1与其底物、产物的关系(如图),下列有关叙述错误的是( )

A.产物B与酶1结合使该酶的结构发生改变

B.温度、pH会对酶1、酶2的活性有影响

C.酶1有活性、无活性可以相互转化

D.产物B与酶1结合促进产物A的产生

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年山东省临沂市高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

(每空1分,共7分)如图A表示棉花的根、芽、茎在不同生长素浓度下的生长情况:图B为人体部分特异性免疫过程示意图(a、b、c表示细胞,①②③④⑤⑥表示过程):请据图回答问题

(1)若棉花幼苗顶芽处的生长素浓度为b,则最靠近顶芽的侧芽处生长素浓度应为________(用图中字母回答),二者的生长情况体现了生长素作用的________。

(2)该特异性免疫属于__________免疫,图中b在人体内可以由________________细胞经分裂、分化而来。

(3)图中a、b、c、d能够识别抗原的是_______________________________。

(4)当抗原经过④⑤过程时,人体内产生d过程的主要特点是________________。

(5)若图中所示的抗原为酿脓链球菌,则该免疫过程产生的物质d可攻击心脏瓣膜,使人患上风湿性心脏病,这属于免疫失调中的_______________病。

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年山东省临沂市高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

用各营养级生物的能量、数量构建的金字塔分别称为能量金字塔、数量金字塔。在某一栎林中,第一营养级生物为栎树,第二营养级生物为昆虫,第三营养级生物为蛙、蜥蜴和鸟,第四营养级生物为蛇。该栎林能量金字塔的示意图是

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年山东省临沂市高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

有机磷农药可抑制乙酰胆碱酯酶(分解乙酰胆碱的酶)的作用,对于以乙酰胆碱为递质的突触来说,中毒后会发生

A.突触前膜的流动性消失,不能释放递质

B.突触后膜会被持续抑制

C.乙酰胆碱持续作用于突触后膜的受体

D.突触结构被破坏

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年山东省临沂市高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

在我国北方,游泳爱好者冬泳入水后,身体立即发生一系列生理反应,以维持体温稳定。此时,机体不会发生的反应是

A神经系统兴奋,加强肌肉收缩了

B.通过反射活动引起皮肤毛细血管舒张

C.通过神经减少汗腺分泌

D.甲状腺激素分泌增加,代谢加强

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科目:高中生物 来源:【推荐】2014-2015学年广东揭阳一中高二上期末(理)生物卷(解析版) 题型:选择题

下图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程,下列相关叙述错误的是

A.细胞2、细胞3均起源于造血干细胞

B.能特异性识别抗原的细胞有细胞2、细胞3、细胞4、细胞5

C.HIV入侵人体后,会感染人体的细胞2

D.物质a主要分布在血清中

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东省惠州市高一上期末学分认定考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

为了认识酶作用的特性,以3%过氧化氢溶液为反应底物的一组实验结果如下表所示。通过分析实验结果,能够得出相应的结论。在下列有关结论的描述中,从表中找不到实验依据的一项是

方法

观察结果

1

常温下自然分解

氧气泡少而小

2

常温下加入Fe3+

氧气泡稍多而小

3

常温下加入鲜肝提取液

氧气泡极多而大

4

加入煮沸后冷却的鲜肝提取液

氧气泡少而小

A.酶的作用条件温和 B.酶变性后就失活

C.酶有专一性 D.酶有高效性

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