A. | 分离色素时,往试管中加入层析液,使液面高度低于滤液细线 | |
B. | 使用血球计数板计数酵母菌时,要先将培养液混合均匀再取出 | |
C. | 鉴定酒精时,可以直接将重铬酸钾溶液滴入待测溶液观察颜色变化 | |
D. | 观察洋葱根尖有丝分裂时,解离之后经过漂洗就可以用龙胆紫溶液染色 |
分析 阅读题干可知本题是考查叶绿体色素的提取和分离实验、探究培养液中酵母菌种群数量的变化实验的相关知识,先阅读题干找出实验目的,根据实验目的对相关知识进行梳理,最后根据问题提示结合基础知识进行回答.
解答 解:A、叶绿体色素的提取和分离实验中,滤纸条上的滤液细线不能没入层析液,A正确;
B、由于培养液中菌体数量多,不易计数,因而为了便于计数先要进行稀释再计数,B正确;
C、利用重铬酸钾溶液鉴定酒精时,需要将重铬酸钾溶液与浓硫酸混合后加入酒精中,C错误;
D、制作细胞的有丝分裂装片时,洋葱根尖解离后应先在清水中漂洗,然后染色,D正确.
故选:C.
点评 本题考查课本基础实验的原理和选材,意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用;并对实验现象和结果进行解释、分析、处理.
科目:高中生物 来源:2015-2016安徽合肥市高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
现有矮秆抗锈病小麦若干(其中纯种ddTT占1/3)。让其自交,则子代中符合生产要求的小麦种子占子代总数的比例是( )。
A.1/4 B.1/3 C.1/2 D.7/12
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 调查上述两种遗传病的发病率及遗传方式时,最好选择在患者家系中调查 | |
B. | 甲、乙遗传病的遗传方式依次为伴X染色体隐性遗传,常染色体隐性遗传 | |
C. | Ⅲ-3的甲种遗传病的致病基因来源于I-1和I-2,乙种遗传病的致病基因来源于Ⅰ-4 | |
D. | Ⅲ-2的基因型及概率为AAXBY、$\frac{1}{3}$或AaXBY、$\frac{2}{3}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 使用太阳能发电 | B. | 提倡绿色出行 | ||
C. | 发展清洁能源汽车 | D. | 化石燃料和木材的燃烧 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016安徽合肥市高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
下面为某多肽的化学结构图解,请回答:
(1)该化合物由______个氨基酸组成,称为________。它是由氨基酸通过______反应,由______连接而成的。
(2)该多肽含______个肽键,共脱去了______分子水。
(3)写出下列基团的结构:氨基___________,羧基__________,肽键____________。
(4)按从左至右的顺序写出上述几个氨基酸的R基:
__________________________________________________________________。
(5)写出最左边一个氨基酸的结构简式:
_____________________________________________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
实验一 | 酶浓度 | 0% | 1% | 2% | 4% | 5% |
(乳糖浓度为10%) | 相对反映速率 | 0 | 25 | 50 | 100 | 200 |
实验二 | 乳糖浓度 | 0% | 5% | 10% | 20% | 30% |
(酶浓度为2%) | 相对反映速率 | 0 | 25 | 50 | 65 | 65 |
A. | 实验二若继续增大乳糖浓度,相对反应速率不再加大 | |
B. | 实验一如果继续增加酶浓度,相对反应速率可能不再加大 | |
C. | 实验一增加乳糖浓度,相对反应速率将降低 | |
D. | 实验二若提高反应温度条件5℃,相对反应速率将下降 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | b、c、d和e处 | B. | a、b和c处 | C. | a和b处 | D. | a、b、c、d和e处 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com