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2.孟德尔在遗传杂交试验中以豌豆作为实验材料,因为豌豆是(  )
①自花传粉   ②异花传粉   ③闭花受粉   ④品种间性状差异显著.
A.①②③B.②③④C.①②③④D.①③④

分析 豌豆作为遗传学实验材料容易取得成功的原因是:
(1)豌豆是严格的自花、闭花授粉植物,在自然状态下一般为纯种;
(2)豌豆具有多对易于区分的相对性状,易于观察;
(3)豌豆的花大,易于操作;
(4)豌豆生长期短,易于栽培.

解答 解:①豌豆是自花传粉植物,自然状态下是纯种,①正确;
②豌豆是自花传粉植物,②错误;
③豌豆是自花传粉、闭花受粉植物,③正确;
④各品种间具有一些稳定的、差异较大而又容易区分的性状,④正确.
故选:D.

点评 本题知识点简单,考查孟德尔遗传实验的相关知识,要求考生识记豌豆作为遗传学实验材料容易取得成功的原因,能准确判断各选项选出正确的答案,属于考纲识记层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃永昌县一中高二下学期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

肺炎双球菌的S型具有多糖类荚膜,R型则不具有。下列叙述错误的是( )

A.培养R型活细菌时,加S型细菌的多糖类物质能产生一些具有荚膜的细菌

B.培养R型细菌时,加S型细菌的DNA完全水解产物,不能产生具荚膜的细菌

C.培养R型细菌时,加S型细菌的DNA,能长生具荚膜的细菌

D.培养R型细菌时,加S型细菌的蛋白质,不能产生具荚膜的细菌

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.如图的细胞类型转变过程体现出(  )
A.细胞生长B.细胞癌变C.细胞分化D.细胞增殖

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.基因突变是生物变异的根本来源,下列有关叙述错误的是(  )
A.生物体内的基因突变属于可遗传的变异
B.基因突变的频率很低,种群每代突变的基因数不一定很少
C.基因只要发生突变,生物的表现型就一定改变
D.基因突变的方向与环境没有明确的因果关系

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.某人因车祸使大脑受损,其表现症状是能够看懂文字和听懂别人谈话,却丧失了说话能力.这个人大脑受损伤的部位是(  )
A.白洛嘉区B.韦尼克区C.中央前回D.中央后回

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.①②③④⑤是操作显微镜的几个步骤:右图为显微镜观察中的两个视野,其中细胞甲为主要观察对象,从视野A到视野B时,操作过程的正确顺序是(  )
①转动粗准焦螺旋②转动细准焦螺旋③调节光圈
④转动转换器⑤移动玻片.
A.⑤-④-①B.③-①-②C.⑤-④-②D.④-⑤-①-②

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.一个DNA分子(双链结构)经过100次复制后,含有原分子旧链的DNA分子有(  )
A.2个B.4个C.100个D.2100

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.某小组进行了大蒜、洋葱原汁能否抑菌及抑菌活性比较的探究性实验.实验步骤如下:
(1)样品预处理:将3种菌种分别从冰箱中取出,升温到室温,接种到试管斜面,恒温培养24h.
(2)菌悬液制备:从试管斜面上接种2环到无菌水试管,混匀.
(3)取样及倒平板:用无菌吸管,将1mL菌悬液对应放入无菌培养皿,再倒入灭菌后冷却至45℃的牛肉膏培养基15mL,混合均匀,制成含菌培养皿.
(4)大蒜、洋葱汁制备:称取相同质量的去皮大蒜、洋葱,洗净、干燥、研磨、过滤,待测.
(5)抑菌活性的测定(滤纸片法):取灭菌的6mm同质滤纸圆片,浸泡在上述待测滤液中30min后,贴于含菌平板上,静置30min,倒置于37℃下培养24h,测定抑菌圈直径,拍照.结果如图.

请回答下列问题:
(1)请补充完整上述步骤(5):灭菌.
(2)抑菌效果的强弱是通过观察来进行比较的.
(3)该实验还缺少对照组,设置方法与上述组别的不同之处是未接触大蒜、洋葱原汁的相同滤纸片.
(4)从图可以得出结论
①大蒜、洋葱原汁对3种菌都有不同抑制效果;
②大蒜原汁抑菌效果高于洋葱原汁.
(5)进一步探究抑菌效果,还可以探究大蒜、洋葱原汁最适抑菌浓度(量)、抑菌时间、抑菌温度….

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.在下列物质中,若将其中构成人体的氨基酸通过缩合而形成一条肽链,则此肽链中所含有的羧基数目正确的是(  )
A.2个B.3个C.4个D.不能确定

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