A. | 能量流动是沿着食物链逐级递增 | |
B. | 能量流动是随着营养级的升高而逐级递减的 | |
C. | 生态系统是先进行物质循环后进行能量流动 | |
D. | 能量流动是双向的 |
分析 生态系统中的能量流动的特点是:单向流动,逐级递减.由于生物自身的呼吸消耗,以及植物的残枝落叶和动物的骨骼、皮毛等难以被下一个营养级的生物利用,造成了能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的.一般地说,再输入到下一个营养级的能量中,只有10%~20%的能量能够流入下一个营养级.
解答 解:A、能量沿食物链传递效率为10%~20%,所以能量流动是沿着食物链逐级递减,A错误;
B、能量存在于有机物中沿食物链传递,所以能量流动是随着营养级的升高而逐级递减的,B正确;
C、生态系统的能量流动是伴随着物质循环而进行的,C错误;
D、能量流动是单向流动、逐级递减,不能循环,D错误.
故选:B.
点评 本题考查生态系统中的能量流动,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
亲代 | 子代表现型及其比例 | |||||
棕色弯曲 | 灰色弯曲 | 白色弯曲 | 棕色正常 | 灰色正常 | 白色正常 | |
①棕色弯曲×棕色弯曲 | 18/48 | 6/48 | 8/8 | 9/48 | 3/48 | 4/48 |
②灰色弯曲×白色正常 | 1/2 | 0 | 0 | 1/2 | 0 | 0 |
③棕色弯曲×棕色正常 | 9/32 | 3/32 | 4/32 | 9/32 | 3/32 | 4/32 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏南京高二上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关种群和群落的叙述,正确的是
A.年龄组成为稳定型的种群,种群数量将保持不变
B.群落就是由相互之间具有直接或间接关系各个种群组成
C.用每平方米草地中杂草的数量来表示种群密度
D.人类活动不会使群落演替的方向改变,但可改变演替速度
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 过程②、④都在线粒体的核糖体中进行 | |
B. | 控制蛋白质合成的基因只位于细胞核中 | |
C. | ①过程合成的RNA与②过程的模板RNA在结构上有差异 | |
D. | 完成过程③需要ATP、DNA聚合酶等化合物 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 生物体内绝大多数细胞都要经过未分化、分化、衰老和死亡这几个阶段 | |
B. | 细胞的衰老和死亡是一种正常的生命现象 | |
C. | 细胞的衰老或死亡就是个体的衰老或死亡 | |
D. | 细胞膜通透性改变,物质运输功能降低 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 叶绿体具有能量转换的功能 | |
B. | 叶绿体具有双层膜 | |
C. | 植物和藻类细胞都有叶绿体 | |
D. | 叶绿体基质与线粒体基质的化学成分不同 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 下丘脑可以感受细胞外液渗透压变化,调节动物体水盐平衡 | |
B. | 下丘脑分泌的抗利尿激素可引起尿量增加 | |
C. | 下丘脑分泌促甲状腺激素可引起甲状腺激素的合成和分泌增加 | |
D. | 下丘脑的活动受其他相关内分泌的激素负反馈调节 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com