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    12．组成胰岛素的化学元素是（　　）
    A．C、H、OB．C、H、O、N、PC．C、H、O、ND．C、H、N、P

    分析 糖类元素组成都是C、H、O；蛋白质的元素组成C、H、O、N；脂肪的元素组成是C、H、O；核酸的元素组成是C、H、O、N、P．

    解答 解：胰岛素的本质是蛋白质，元素组成C、H、O、N；故
    选：C．

    点评 本题着重考查组成细胞不同化合物的元素组成，属识记内容，相对简单，应理解加记忆并举，学生作答一般不会出现太多错误．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．A具有出生、性别、年龄、死亡等特征；B具有出生率、性别比例、年龄组成等特征．那么A、B的特征分别属于（　　）
    A．物种的个体、一条鲤鱼B．物种的个体、一个种群
    C．种群、一条鲤鱼D．种群、种群

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．豌豆的黄色和绿色分别由遗传因子Y、y控制，圆粒和皱粒分别由遗传因子R、r控制．根据下列豌豆两对相对性状的杂交实验结果，回答以下问题：

    （1）F1全为黄色圆粒，说明黄对绿为显性，圆对皱为显性．
    （2）F2中粒色分离比为 黄色：绿色=3：1，粒形的分离比为圆粒：皱粒=3：1．表明豌豆的粒色和粒形的遗传都遵循基因分离定律．
    （3）F2有四种性状表现，其中黄色皱粒、绿色圆粒是不同于两亲本的性状的重新组合类型．
    （4）亲本基因型组成：纯种黄色圆粒为AABB； 纯种绿色皱粒为aabb．
    （5）将两对相对性状一并考虑，F2中4种表现型的数量比接近9：3：3：1，说明这两对相对性状的遗传遵循自由组合定律．原因是在减数分裂过程中，同源染色体上等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列有关群落的叙述，错误的是（　　）
    A．研究种群是研究群落的基础
    B．不同群落的物种数目是不同的
    C．群落水平上研究的问题就是研究群落的丰富度
    D．群落中的物种，都不是随机地聚集在一起的，而是形成一个有机的整体

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．根据下面生态系统概念图，回答下列问题：

    （1）图中①、②、③分别为生态系统的结构、生态系统的组成成分、信息传递
    （2）碳在生物群落和无机环境中主要是以CO2形式进行循环的，在图中由⑤到④主要是以有机物形式进行传递的．能量在生态系统中流动的特点是单向流动、逐级递减．
    （3）碳从无机环境进入生物群落的途径是通过⑤（填写图中编号）的光合作用和化能合成作用完成的．
    （4）生态系统中⑥很少或没有时，对碳循环的影响是腐殖质中的碳元素不能回到无机环境中（有机碳分解成无机碳受阻，碳元素不能以二氧化碳形式回到无机环境中）．
    （5）维持生态系统相对稳定的调节机制是（负）反馈调节，它是生态系统自我调节能力的基础．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．新生儿小肠上皮细胞通过消耗能量，可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖．这两种物质分别被吸收到血液中的方式是（　　）
    A．主动运输、主动运输B．胞吞、主动运输
    C．主动运输、胞吞D．被动运输、主动运输

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．肤色正常的夫妇生了一个白化病的孩子，这对夫妇再妇生白化病孩子的可能性是（　　）
    A．$\frac{3}{4}$B．$\frac{1}{4}$C．$\frac{1}{3}$D．$\frac{1}{2}$

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列实验操作能达到较理想实验效果的是（　　）
    A．在苏丹Ⅲ染液处理花生子叶后，用放大镜观察子叶细胞中的脂肪微粒
    B．用光学显微镜观察染色较深的玻片标本时，应选用平面镜和小光圈
    C．在探究酵母菌呼吸方式实验中，可选用NaOH溶液去除空气中的CO2
    D．鉴定组织样液是否含有蛋白质，应先后加入等量的双缩脲试剂A液和B液

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．白色盘状南瓜和黄色球状南瓜杂交，F1全为白色盘状南瓜，若F2中纯合白色球状南瓜有1000个，从理论上计算，F2中杂合黄色盘状南瓜的数目是（　　）
    A．2000个B．1000个C．3000个D．4000个

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