分析 分析图一:图一表示遗传信息的转录和翻译过程,其中①为DNA分子,②是RNA分子,③是密码子,④是氨基酸,⑤是核糖体.
分析图二:图二表示翻译过程,根据多肽链的长度可知,翻译的方向是从左向右.
解答 解:(1)基因表达包括转录和翻译两个阶段,其中第二阶段的场所是核糖体,该阶段还需要mRNA(模板)、氨基酸(原料)、ATP(能量)、酶、tRNA(运输氨基酸)等.
(2)mRNA上相邻的3个碱基称为一个密码子,因此图一中③称为密码子,在不同的生物中,③的种类相同,因为密码子具有通用性.
(3)A.根据多肽链的长度可知,X在MN上的移动方向是从左到右,A正确;
B.图中一条mRNA同时结合多个核糖体进行翻译,这表明细胞可以迅速合成出大量的蛋白质,B正确;
C.该过程直接合成的T1、T2、T3三条多肽链时的模板相同,因此这3条多肽链中氨基酸的顺序相同,C正确;
D.合成MN的场所是细胞核,而X核糖体不一定附着在内质网上,也可能游离在细胞质基质中,D错误.
故选:D.
故答案为:
(1)核糖体 tRNA
(2)密码子 相同
(3)D
点评 本题结合图解,考查遗传信息的转录和翻译,要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识,能正确分析题图,再结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省深圳市高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列叙述正确的是
A.孟德尔定律支持融合遗传的观点
B.孟德尔定律描述的过程发生在有丝分裂中
C.按照孟德尔定律,AaBbCcDd个体自交,子代基因型有16种
D.按照孟德尔定律,对AaBbCc个体进行测交,测交子代基因型有8种
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 26、13、13和52、26、13 | B. | 26、26、13和26、13、13 | ||
C. | 52、26、13和26、26、13 | D. | 26、13、13和26、13、13 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在AB段主要进行蛋白质的合成,细胞生长速度快 | |
B. | 该细胞中,在BC段始终有染色单体存在 | |
C. | 出现CD段变化的原因是细胞质分裂 | |
D. | 若该细胞是植物细胞,则CD段高尔基体活动非常活跃 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 外壳只含32S,核心内含32P和31P | B. | 外壳只含32S,核心内只含有32P | ||
C. | 外壳含35S和32S,核心只含31P | D. | 外壳只含35S,核心内含有32P和31P |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在低倍镜下看到洋葱根尖分生区细胞呈正方形 | |
B. | 在比较过氧化氢酶和Fe3+的催化效率时,需在一支试管中加入提前一天准备好的肝脏研磨液 | |
C. | 验证胰蛋白酶的专一性实验时使用双缩脲试剂检测底物是否被分解完 | |
D. | 纸层析法分离出色素,从上到下依次是叶绿素a、叶绿素b、叶黄素、胡萝卜素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③⑤ | B. | ②④⑤ | C. | ①②④⑤ | D. | ①②④⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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