下列关于生物进化的叙述正确的是( )
A.在进化地位上越高等的生物,适应能力越强
B.生物多样性包括基因多样性、物种多样性和变异多样性
C.最早登陆的生物是适应陆地生活的原始的两栖类
D.生态系统多样性形成的原因可以概括为共同进化
科目:高中生物 来源:2015年辽宁省协作体高考模拟考试生物试卷(解析版) 题型:?????
下列关于生命活动现象的表述,不正确的是( )
A.变形虫有用于收集和排泄废物的伸缩泡,增大了膜表面积与体积的比值
B.洋葱根尖分生区细胞可以进行有丝分裂,其中“丝”是指纺锤丝
C.癌细胞在体外培养时形态发生改变,细胞衰老时体积不变
D.细胞凋亡对于抵抗外界各种因素的干扰起关键作用
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年山东省青岛市高三12月阶段性模块检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
脊椎动物在胚胎发育中产生了过量的运动神经元,它们竞争肌细胞所分泌的神经生长因子,只有接受了足够量神经生长因子的神经元才能生存,并与靶细胞建立连接,其他的则发生凋亡。下列叙述正确的是
A.脊椎动物细胞凋亡仅发生在胚胎发育时期
B.一个存活的神经元只与一个靶细胞建立连接
C.神经元凋亡是不受环境影响的细胞编程性死亡
D.神经元凋亡是由基因控制的,自动的细胞死亡
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年山东省聊城市高三下学期第二次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
图甲表示某草原生态系统中各成分之间的物质和能量关系,图乙表示能量流经D的过程。
(1)图甲中各成分间的关系不完整,缺少一个箭头,其应位于图中字母_______之间;A~E中,构成群落的是_______。草原中不同区域,因土壤条件不同,生长着不同种的牧草,体现了群落的_________结构。蚜虫以植物的叶汁为食,欲调查其数量,一般采用________法。
(2)该草原景色怡人令人流连忘返,体现了该生态系统的_______价值。该生态系统中,狼和兔的行为活动可被对方感知,体现了生态系统具有________的功能。多代相互选择后,反应敏捷的兔和跑得快的狼得以生存,体现了现代生物进化理论中_______的观点。
(3)图乙中的a、b表示的含义:a_________,b__________。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年山东省高三12月学科统练生物试卷(解析版) 题型:综合题
(10分)某人行走时,足部突然受到伤害性刺激,迅速抬脚。下图为相关反射弧示意图。
(1)图示反射弧中,a是________。当兴奋到达b点时,神经纤维膜内外两侧的电位变为___________。当兴奋到达c处时,该结构发生的信号转变是________。
(2)伤害性刺激产生的信号传到_______会形成痛觉。此时,内脏神经支配的肾上腺分泌的肾上腺激素增加,导致心率加快,这种生理活动的调节方式是________。
(3)伤害引起的痛觉可通过下丘脑促进垂体释放________,直接促进______对水的重吸收。
(4)当细菌感染足部伤口时,机体首先发起攻击的免疫细胞是_____。未被清除的病原体经过一系列过程,其抗原会刺激B细胞增殖分化为_______。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江西南昌十所省高三二模突破冲刺生物试卷(七)(解析版) 题型:选择题
实验小组想利用下列装置测定某植物的光合作用强度和呼吸作用强度(用红墨水的移动距离表示)。在两个装置中放入的试剂和材料等操作,正确的是( )
测定光合作用强度 | 测定呼吸作用强度 | |||
甲装置 | 乙装置 | 甲装置 | 乙装置 | |
A | 光照,活的植物、NaOH溶液 | 光照,活的植物、NaOH溶液 | 光照,活的植物、NaHCO3溶液 | 遮光,活的植物、 NaHCO3溶液 |
B | 光照,活的植物、NaHCO3溶液 | 遮光,活的植物、NaHCO3溶液 | 遮光,活的植物、NaOH溶液 | 遮光,活的植物、 NaOH溶液 |
C | 光照,活的植物、NaOH溶液 | 光照,死亡的植物、NaOH溶液 | 遮光,活的植物、NaHCO3溶液 | 遮光,死亡的植物、 NaHCO3溶液 |
D | 光照,活的植物、NaHCO3溶液 | 遮光,活的植物、NaHCO3溶液 | 遮光,活的植物、NaOH溶液 | 遮光,死亡的植物、NaOH溶液 |
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖北省高三第17次模拟测试生物试卷(解析版) 题型:综合题
(9分)一对青年张某(男)、李某(女)向医师进行婚前遗传咨询。医师经询问调查获知:
①甲病、乙病均为单基因遗传病,双方家庭均不含对方家庭的致病基因;
②张某患甲病,且其家系图如下,图中Ⅲ3即为张某,Ⅱ4不携带致病基因;
③李某及其父母均正常,但她的弟弟患乙病。
若以上基因传递过程中不考虑基因突变的发生,请结合上述信息,回答下列问题。
(1)甲病的遗传方式是 ;确定依据是:通过 与 个体间的关系及表现型可排除伴X显性遗传;通过Ⅱ4不携带致病基因及 个体的表现型可排除 。
(2)已知乙病在男性人群中的患病率远高于女性人群,则乙病的另一遗传特点是 。
(3)若医师通过一定办法确定了本题中张某和李某两人的基因型,并且推算出他们婚后生出患病孩子的几率是5/8。图中的圆形代表体细胞,请在圆内作图,正确表示李某的体细胞中相关基因及其在染色体上的位置。甲病相关基因用A或a字母,乙病相关基因用B或b字母,竖线代表染色体。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年河北南宫一中高三下学期第十一次测试生物试卷(解析版) 题型:综合题
(10分)科研人员研究了光照强度、CO2浓度、土壤含水量对番茄光合作用的影响。请回答下列问题。
⑴ 图甲表示在最适温度及其它条件保持不变的条件下番茄叶片CO2释放量随光强度变化的曲线。若图中的B点骤变为 点时,短时间内三碳化合物的含量将快速下降(请用图中已标出的横坐标上的点回答)。图中若其它条件不变,温度下降5℃则D点将向 __________方向移动。
⑵ 图乙表示某光强度和适宜温度下,番茄光合强度增长速率随CO2浓度变化的情况。与G点相比,F点叶绿体中[H]的含量 (较低、相等、较高)。
⑶图丙是研究人员测定的不同土壤含水量条件下番茄叶片的气孔导度(气孔开放程度)和胞间CO2浓度的结果。随着土壤含水量降低,气孔导度降低,胞间CO2并未因光合作用消耗而降低,反而逐渐升高,对此有两种不同观点:观点一认为光合产物的输出变慢,导致细胞内光合产物积累,阻碍了CO2吸收利用;观点二认为水分亏缺导致叶绿体片层结构破坏,从而直接影响 反应,而且不能恢复。为验证上述观点,将培养在 条件下的番茄幼苗分为两组,实验组番茄幼苗进行 处理,对照组保持原有状态。若实验组番茄幼苗光合速率 ,则观点二成立。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年山西省忻州市高一第二学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关推理不正确的是
A.隐性性状的个体是纯合体 B.隐性个体的显性亲本必为杂合体
C.显性个体的基因型难以独立确定 D.后代全为显性,则双亲必为显性纯合体
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