分析 对于最适温度而言,高温、低温都会影响酶的活性,但并不相同,过高温度会破坏酶的空间结构导致酶变性失活,低温则不会,酶的活性减弱在温度恢复适宜时可恢复.
解答 解:(1)酶催化活性的表示方法:单位时间内底物的减少量或产物的生成量.
(2)相对于最适温度而言,高温、低温都会影响酶的活性,但并不相同,过高温度会破坏酶的空间结构导致酶变性失活,低温则不会,故在t4,t2和t4的温度环境中,该酶活性相同,此时两种环境中单个酶分子活性大小为:t2<t4..
(3)设计对照组t3和t4,在设计时要设计经过t4温度处理的酶,当温度降低到t3时,观察酶的活性是否恢复,整个过程中要保持温度不变.
①取3支试管,编号为A、B、C,各加入适宜浓度的该酶溶液1mL.将A和B设为对照组,分别在温度为t3、t4水浴装置中保温10min;将C作为实验组,其温度处理应是先在t4中水浴保温5 min,然后再转移到t3中水浴保温5 min.
②测酶的活性,取适宜浓度的反应物溶液各2mL,分别加入a、b、c的三支试管中,依次在t3、t4、t3温水中保温5min.
③分别将a、b、c中的溶液对应加入A、B、C内,振荡摇匀后依次在各自温度环境中保温10min,检测各试管中产物的量,记录,比较.
④结果预测与分析:
最终测量C中产物生成量接近于A而明显多于B(或C中产物生成量多于B而少于A),则说明随着温度由t4降低.该酶的活性可以恢复;C中产物生成量接近于B而明显少于A,则说明随着温度由t4降低.该酶的活性不能恢复
(4)本实验需要控制的无关变量有酶溶液的量、底物的量、PH、保温时间等.
故答案为:
(1)单位时间内产物的增加量(或者单位时间内反应物的减少量)
(2)<
(3)②t4中水浴保温5min t3中水浴保温5min
③依次在t3、t4、t3温水中保温5min
④C1的产物接近于B1而明显少于A1
C1的产物量接近于A1而明显多于B1(或者C1的产物量多于B1而少于A1)
(4)酶溶液的量、底物的量、PH、保温时间等
点评 本题结合实验过程,考查探究影响酶活性的因素,首先要求考生掌握影响酶活性的主要因素;其次要求考生掌握实验设计的原则(对照原则和单一变量原则).
科目:高中生物 来源:2015-2016安徽六安新安 南溪 高二4月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
图示为某物种迁入新环境后,种群数量增长速率(平均值)随时间(单位:年)的变化。经调查在第5年时该种群的数量为200只。下列叙述正确的是
A.由图可知,该物种迁入新环境后,其种群数量一直呈“J”型增长
B.理论上该种群在此环境中的环境容纳量约为400只
C.导致第5年到第9年这段时间内种群数量增长速率下降、种群数量减少的因素主要包括天敌、生活空间和资源有限等
D.如果该种群为某种作物害虫,则在第5年防治最有效
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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽六安市高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
图示某酶促反应过程,它所反映的酶某一特性以及字母a、b、c最有可能代表的物质依次是
A.高效性、蛋白酶、蛋白质、多肽
B.专一性、麦芽糖酶、麦芽糖、葡萄糖
C.专一性、淀粉酶、淀粉、麦芽糖
D.高效性、脂肪酶、脂肪、甘油和脂肪酸
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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽六安市高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
植物越冬休眠和夏天生长受多种激素的调节,如下图所示。有关叙述正确的是()
A.夏季①→③→④过程能增加植物体内细胞分裂素含量,促进植物生长
B.秋末①→③→⑤过程能增加叶肉细胞内的胡萝卜素含量,提高光合作用速率
C.越冬休眠过程中,植物体内的赤霉素和脱落酸的含量都会增加
D.各种植物激素通过直接参与细胞内的代谢过程实现对生命活动的调节
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 与d3相比,d1浓度下单位时间内蓝藻细胞光反应生成的[H]多 | |
B. | 与d2相比,d3浓度下单位时间内蓝藻细胞呼吸过程产生ATP多 | |
C. | 密闭光照培养蓝藻,测定代谢产物可判断其是否为兼性厌氧生物 | |
D. | d1、d2、d3浓度下蓝藻产生O2的场所均为类囊体的薄膜 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 艾滋病是一类免疫缺陷综合症的总称 | |
B. | 艾滋病的病原体是一类病毒 | |
C. | 艾滋病主要通过性滥交、毒品注射、输血等途径感染 | |
D. | 艾滋病的治疗在目前有突破性进展 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | C3增加,(CH2O)减少 | B. | C3和(CH2O)都减少 | C. | C3与(CH2O)都增加 | D. | C3减少,(CH2O)增加 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 自然演替一般是一个群落替代另一个群落的过程 | |
B. | 群落演替过程中种群的基因频率不会发生变化 | |
C. | 在森林遭受火灾后的地段上重新形成森林属于次生演替过程 | |
D. | 人类活动往往使群落按照不同于自然演替的速度和方向进行 |
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