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    下列哪一组物质的基本组成单位是相同的？（　　）
    A、细菌的质粒和T2噬菌体的遗传物质
    B、动物的肝糖原和抗原
    C、人的胰岛素和肾上腺皮质激素
    D、植物的纤维素和维生素
    考点：核酸的基本组成单位,生物大分子以碳链为骨架
    专题：
    分析：本题是对核酸的分类和基本组成单位、糖类的分类和组成单位、脂质的分类和组成单位、蛋白质的基本组成单位的综合性考查，梳理核酸、脂质、糖类分类和组成单位及蛋白质的基本组成单位，然后分析选项进行解答．
    解答： 解：A、细菌质粒和T2噬菌体的遗传物质都是DNA，因此二者的基本组成单位都是脱氧核糖核苷酸，A正确；
    B、动物肝糖原的基本组成单位是葡萄糖，抗原可能是蛋白质，蛋白质的基本组成单位是氨基酸，二者的基本组成单位可能不同，B错误；
    C、胰岛素的本质是蛋白质，基本组成单位是氨基酸，肾上腺皮质激素属于甾体类激素，属于类固醇，基本组成单位不是氨基酸，C错误；
    D、植物纤维素的基本组成单位是葡萄糖，维生素属于脂质类化合物，且是不能水解的化合物，D错误．
    故选：A．
    点评：本题的知识点是糖类、脂质、核酸的分类和组成单位，蛋白质的基本组成单位，对于细胞内不同化合物的本质的理解和记忆是解题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科研人员在研究某种植物时，从收获的种子开始作鲜重测量，画得如图所示曲线．下列对曲线变化原因的分析中，不正确的是（　　）
    A、oa段鲜重减少的原因主要是自由水的减少
    B、ab段种子中的细胞基本处于休眠状态，物质交换量较小
    C、bc段鲜重增加的原因是有机物质量增多，种子开始萌发
    D、c点以后增幅较大，既有水的增加，又有有机物的增加

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    马铃薯块茎细胞进行无氧呼吸时，可以产生的代谢产物有（　　）
    A、丙酮酸、酒精和二氧化碳
    B、丙酮酸和乳酸
    C、丙酮酸和酒精
    D、乳酸和二氧化碳

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    真核细胞基因与原核细胞基因相比较，真核细胞基因（　　）
    A、在非编码区不存在有调控作用的核苷酸序列
    B、编码区是间隔的，外显子被内含子分开
    C、编码区和非编码区都能转录形成信使mRNA
    D、每个能编码蛋白质的基因不止一个外显子和内含子

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    一个基因型为MmXnY的精原细胞，在减数分裂过程中，由于染色体分配紊乱，产生了一个MmmY的精子，则另外三个精子的基因型分别是 （　　）
    A、MY、Xn、Xn
    B、Xn、mXn、Xn
    C、mY、mXn、Xn
    D、MmmY、Xn、Xn

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某高等动物细胞内通过一系列酶将原料合成它所需要的氨基酸C，该氨基酸是细胞正常生活所必需的，而食物中又没有．下列说法正确的是（　　）
    A、酶A是消化酶，酶B和酶C是转氨酶
    B、若将酶B和酶C互换，同样能形成氨基酸C
    C、图中①过程包含转录和翻译过程，图中②过程叫脱氨基作用
    D、氨基酸C是该高等动物的非必需氨基酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    红甜菜根的液泡中含有花青素．某同学将红甜菜根切成大小相同的薄片，分别放在不同温度的蒸馏水中处理1分钟后取出，再分别放在等量清水中浸泡1小时，获得不同温度下的浸出液，然后用分光光度计测定浸出液中花青素吸光值，吸光值大小可以反映浸出液中花青素的含量．根据图示的实验结果，下列分析正确的是（　　）
    A、花青素通过细胞膜的方式为易化扩散（协助扩散）
    B、温度超过50℃，膜结构受到破坏，通透性增大
    C、在50℃以下，甜菜细胞内合成的花青素极少
    D、在10～50℃间，甜菜细胞膜流动性保持不变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    分析有关科学探究的资料，回答问题．
    某生物兴趣小组进行的光合作用实验：利用打孔器对爬山虎和石榴的幼嫩叶片打孔，获取一批直径为0.8cm的叶圆片．设法使叶圆片细胞间隙中的气体排出、叶圆片沉到蒸馏水底部，置于黑暗处待用．取4支试管，按下表中的“处理”步骤操作，之后将4支试管同时置于60W的白炽灯下，各试管与白炽灯的距离均为20cm，观察叶圆片上浮的情况．实验结果见表中的“结果”．
    试管 1号 2号 3号 4号
    处理 溶液（10mL） 蒸馏水 1%NaHCO3 蒸馏水 1%NaHCO3
    植物种类 爬山虎 爬山虎 石榴 石榴
    叶圆片数（沉入水底） 4 4 4 4
    结果 第1片叶圆片上浮时间 / 第78分钟 / 第100分钟
    第4片叶圆片上浮时间 / 第140分钟 / 第211分钟
    实验结束时沉没水底的叶圆片数 4 0 4 0
    请分析回答下列问题：
    （1）该兴趣小组的实验方法称
     
    ．解释2号和4号试管中的叶圆片上浮的原因：
     
    ．
    （2）解释1号和3号试管中的叶圆片到实验结束时仍沉没水底的原因：
     
    ．
    （3）为什么不同植物的叶圆片在相同条件下上浮所需的时间不同？有的同学认为是由于不同植物的叶圆片质量不同，有的同学认为是由于不同植物的叶细胞间隙大小不同（细胞间隙越大积聚气体的速度越快）．同学们利用电子天平测量相同数量的爬山虎和石榴的叶圆片质量，发现两者等重．那么，应如何针对上述问题展开进一步的探究呢？如果你是小组成员，请你简要说明实验思路．
     
    ．
    （4）该小组为更好的研究光合作用速率与NaHCO3溶液浓度的关系：将同种植物等量的抽空叶圆片转至不同浓度的NaHCO3溶液中，给予一定的光照，测量每个培养皿中叶圆片上浮至液面所用的平均时间（如图）．有关分析正确的是
     
    ．
    A．在ab段，随着NaHCO3溶液浓度的增加，光合作用速率逐渐减小
    B．在bc段，单独增加光照或温度或NaHCO3溶液浓度，都可以缩短叶圆片上浮的时间
    C．在c点以后，因NaHCO3溶液浓度过高，使叶肉细胞失水而导致代谢水平下降
    D．因配制的NaHCO3溶液中不含氧气，所以整个实验过程中叶片不能进行呼吸作用．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是植物细胞中ATP合成与分解示意图，下列相关叙述错误的是（　　）
    A、能量1可能来自于有机物的氧化分解
    B、图中能量2来自于“①”和“②”被水解的过程
    C、如果能量1只来自于光能，那么能量2只能用于C3的还原
    D、如果“①、②”都被水解，则水解的产物中有合成RNA的原料

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