分析 1、分析图1,正常人的血糖浓度是80-120g/L,B曲线的血糖浓度明显超出正常范围,所以B曲线代表糖尿患者,A曲线代表正常人.
2、血糖的来源:食物中的糖类的消化吸收、肝糖元的分解、脂肪等非糖物质的转化;去向:血糖的氧化分解为CO2、H2O和能量、合成肝糖元、肌糖元 (肌糖元只能合成不能水解)、血糖转化为脂肪、某些氨基酸.
3、血糖平衡调节:由胰岛A细胞分泌胰高血糖素(分布在胰岛外围)提高血糖浓度,促进血糖来源;由胰岛B细胞分泌胰岛素(分布在胰岛内)降低血糖浓度,促进血糖去路,减少血糖来源,两者激素间是拮抗关系.
解答 解:(1)正常人的血糖含量在80~120g/L,血糖平衡的维持主要是通过胰岛B细胞分泌的胰岛素和胰岛A细胞分泌胰高血糖素的调节的.
(2)正常人的血糖含量在80~120g/L,而糖尿病患者的血糖含量在160~180g/L,因此图中表示糖尿病患者的曲线是B.
(3)正常人摄取葡萄糖一段时间后,由于血糖氧化分解,血糖转化为糖原,血糖转变成脂肪、某些氨基酸等非糖物质,因此血糖浓度下降.
(4)当人体失水过多时,细胞外液渗透压升高,使下丘脑的渗透压感受器兴奋,促进抗利尿激素的分泌,从而促进肾小管和集合管对水的重吸收,尿量减少,渗透压下降.
故答案为:
(1)80~120 胰岛素 胰高血糖素
(2)B
(3)血糖氧化分解 血糖转化为糖原 血糖转变成脂肪、某些氨基酸等非糖物质
(4)细胞外液 下丘脑 肾小管和集合管
点评 本题以曲线图为载体,着重考查了血糖平衡调节的相关知识,要求考生能够识别曲线图的含义;识记血糖的三个来源和三个去路;识记胰岛素和胰高血糖素的生理作用;理解糖尿病的三多一少症状,难度适中.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蛋白质结构的多样性只与构成蛋白质的氨基酸的种类、数目和排列顺序有关 | |
B. | 某条肽链由三个氨基酸分子缩合而成,含有两个肽键,故这条肽链叫做二肽 | |
C. | 已知某化合物含有C、H、O、N等元素,具有催化功能,可以推断此物质一定为蛋白质 | |
D. | 蛋白质中有些具有防御功能,如抗体;有些具有接受信息的功能,如受体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
成分 (mmol/L) | Na+ | K+ | Ca2+ | Mg2+ | Cl- | 有机酸 | 蛋白质 |
① | 147 | 4.0 | 1.25 | 1.0 | 114.0 | 7.5 | 1.0 |
② | 142 | 5.0 | 2.5 | 1.5 | 103.3 | 6.0 | 16.0 |
③ | 147 | 4.0 | 1.25 | 1.0 | 114.0 | 7.5 | 1.0 |
④ | 10 | 140 | 2.5 | 10.35 | 25 | - | 47 |
A. | ④属于细胞内液,因为其含有较多的蛋白质、K+等 | |
B. | 肝细胞中的CO2从产生场所扩散到②至少需穿过10层磷脂分子层 | |
C. | ②属于血液,③属于组织液,②的蛋白质含量减少将导致③增多 | |
D. | ③与④的成分存在差异的主要原因是细胞膜的选择透过性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 多样性 | B. | 分割性 | C. | 统一性 | D. | 差异性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 骨髓 | B. | 肝脏 | C. | 卵巢 | D. | 皮肤 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2016届黑龙江哈尔滨六中高三第三次模拟理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
回答下列有关生物的新陈代谢问题:
I:某生物兴趣小组对菠菜的新陈代谢的研究如下图所示。请根据图示回答下列问题。
(1)①过程如果发生在蓝藻细胞内,则反应场所是 ,菠菜叶肉细胞内与光合作用暗反应有关的酶分布在 。
(2)在②过程中,NADPH的作用是 。④过程中的能量由ATP中 的水解释放。
II:下面两套装置是用来探究酵母菌呼吸方式的,放在25℃~35℃环境中培养8~10小时。
(3)装置I是探究酵母菌是否进行 呼吸的,进入A锥形瓶中的空气要经过质量分数为10%的氢氧化钠溶液处理,目的是 。
(4)实验开始一段时间后,装置I、II中澄清石灰水都浑浊,经过一段相同的时间后,分别吸取2mL酵母菌滤液注入两支干净的试管中,再分别滴加0.5mL溶有0.1g 的浓硫酸溶液,并轻轻震荡,此时装置II中的酵母菌滤液颜色由橙色变为 ,可以说明在无氧条件下酵母菌产生了酒精。
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