下列选项中,属于动植物细胞共有的糖类是( )
A.葡萄糖、核糖、脱氧核糖 | B.葡萄糖、淀粉、果糖 |
C.淀粉、脱氧核糖、乳糖 | D.麦芽糖、果糖、乳糖 |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
若干只棕色鸟与棕色鸟相交,子代有52只白色,48只褐色,101只棕色。若让棕色鸟和白色鸟杂交,其后代中棕色个体所占比例大约是________,要想进一步判断白色与褐色的显隐性关系,可以用________色和________色的鸟相交
A.100% 褐色褐色 | B.75% 褐色棕色 |
C.50% 褐色白色 | D.25% 棕色白色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
关于生态系统稳定性的正确叙述是( )
①负反馈调节是生态系统具有自我调节能力的基础
②“遭到破坏,恢复原状”属于抵抗力稳定性
③人们对自然生态系统“干扰”不应超过其承受能力
④热带雨林遭到严重的砍伐后,其恢复力稳定性仍很强
A.①④ | B.②③ | C.①③ | D.②④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
某一生态系统中,已知一只鹰增重2kg要吃10kg小鸟,小鸟增重0.25kg要吃2kg昆虫,而昆虫增重100kg要吃1000kg绿色植物。在此食物链中这只鹰对绿色植物的能量利用百分率为( )
A.0.05% | B.0.5% | C.0.25% | D.0.025% |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
利用外源基因在受体细胞中表达,可生产人类所需要的产品。下列各项中能说明目的基因完成了在受体细胞中表达的是( )
A.棉花二倍体细胞中检测到细菌的抗虫基因 |
B.大肠杆菌中检测到人胰岛素基因及其mRNA |
C.山羊乳腺细胞中检测到人生长激素DNA序列 |
D.酵母菌细胞中提取到人干扰素蛋白 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
如图是某草原生态系统中部分食物网简图,下列说法正确的是( )
A.图中所有生物构成一个生物群落 |
B.该食物网共有4条食物链 |
C.蛇处于3个不同的营养级 |
D.该生态系统中青蛙和蜘蛛可利用的总能量大于蝗虫可利用的总能量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列哪一组物质的基本组成单位是相同的( )
A.动物和植物的遗传物质 |
B.动物的肝糖原和抗原 |
C.人的胰岛素和性激素 |
D.植物的纤维素和维生素D |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下面是四位同学的实验操作方法或结果,其中正确的一项是( )
A.观察RNA和DNA在细胞中的分布,发现红色主要分布在细胞核 |
B.西瓜汁中含有丰富的葡萄糖和果糖,可用作还原糖鉴定的替代材料 |
C.稀释的蛋清溶液与双缩脲试剂作用产生紫色反应 |
D.换高倍镜后,先用粗准焦螺旋调节,再用细准焦螺旋调节 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
若用32P标记“胚胎干细胞”的DNA分子双链,再将这些细胞转入不含32P的培养液中培养,在第二次细胞分裂的中期、后期,一个细胞中的染色体总条数和被32P标记的染色体条数分别是
A.中期是46和46、后期是92和46 |
B.中期是46和46、后期是92和92 |
C.中期是46和23、后期是92和23 |
D.中期是46和23、后期是46和23 |
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