Question

3．某中学生物兴趣小组用生长素类似物2，4-D进行了相关的一些实验研究，请分析作答：
（1）甲组同学欲确定最适于柳树枝条生根的2，4-D溶液浓度，他们用两种不同浓度的2.4-D溶液及蒸馏水分别处理生理状况相同的柳树枝条，结果发现三组柳树枝条生根状况差异不大，请你给他们提出建议，以使他们达到预期目的．在上述两种浓度2，4-D溶液的基础上，分别在低于低浓度、高于高浓度以及两浓度之间设置一系列浓度梯度的2.4-D溶液进行实验，分别观察生根状况，找到最适于柳树枝条生根的2.4-D溶液浓度实验前的柳树枝条应浸泡在蒸馏水中，目的是消除枝条内原有激素对实验的影响．
（2）乙组同学为探究2，4-D溶液浓度对月季枝条生根的影响，首先按照图一所示步骤配制了一系列浓度梯度的2，4-D溶液，然后选择插条，分组、编号，浸泡枝条，适宜条件培养，得到实验结果如图二所示．
①由图分析可知，对5号烧杯中的2，4-D溶液的操作还应吸走1ml，该操作体现了单一变量（等量）原则．
②由图二可确定促进月季枝条生根的最适2，4-D溶液浓度的范围是10^-11mol/L～10^-10mol/L，实验结果能（能，不能）体现两重性．

Answer 1

分析 在进行不同浓度生长素类似物溶液处理扦插枝条的实验时，要设置含有适宜浓度的浓度梯度去处理扦插枝条，根据扦插枝条的生根情况找到生长素类似物促进扦插枝条生根的适宜浓度．该试验的自变量为2，4-D溶液浓度，其他变量都为无关变量，都应保持相同；由图二可得，2，4-D溶液浓度在10^-11mol/L～10^-10 mol/L之间促进生根效果最好，所以促进月季枝条生根的最适2，4-D溶液浓度的范围是10^-11mol/L～10^-10 mol/L．

解答 解：（1）他们用两种不同浓度的2.4-D溶液及蒸馏水分别处理生理状况相同的柳树枝条，结果发现三组柳树枝条生根状况差异不大，说明该同学设置的2.4-D溶液浓度的范围太小，应加大范围进行试验，可以在上述两种浓度2.4-D溶液的基础上，分别在低于低浓度、高于高浓度以及两浓度之间设置一系列浓度梯度的2.4-D溶液进行实验，分别观察生根状况，找到最适于柳树枝条生根的2.4-D溶液浓度．实验前的柳树枝条应浸泡在蒸馏水中，目的是消除枝条内原有激素对实验的影响．
（2）①该试验的自变量为2，4-D溶液浓度，其他变量都为无关变量，都应保持相同，所以对5号烧杯中的2，4-D溶液的操作还应吸走1ml保持与其他烧杯溶液的量相同，该操作体现了单一变量原则．
②由图二可得，2，4-D溶液浓度在10^-11mol/L～10^-10 mol/L之间促进生根效果最好，所以促进月季枝条生根的最适2，4-D溶液浓度的范围是10^-11mol/L～10^-10 mol/L；当 2，4-D溶液浓度在10^-12mol/L～10^-19 mol/L之间促进生根，2，4-D溶液浓度在10^-8mol/L时抑制生根，所以该试验结果能体现两重性．
故答案为：
（1）在上述两种浓度2，4-D溶液的基础上，分别在低于低浓度、高于高浓度以及两浓度之间设置一系列浓度梯度的2.4-D溶液进行实验，分别观察生根状况，找到最适于柳树枝条生根的2.4-D溶液浓度
消除枝条内原有激素对实验的影响
（2）①吸走1ml     单一变量（等量）   ②10^-11mol/L～10^-10mol/L（2分）   能

点评 本题考查探究实验的设计，意在考查考生对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修订．