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5.如图是某种单基因遗传病的系谱图,图中8号个体是杂合子的概率是(  )
A.$\frac{11}{18}$B.$\frac{4}{9}$C.$\frac{5}{6}$D.$\frac{3}{5}$

分析 根据遗传系谱图推测,“无中生有”是隐性,“无”指的是父母均不患病,“有”指的是子代中有患病个体;隐性遗传看女病,后代女儿患病而父亲正常则为常染色体遗传.因此,该单基因遗传病为常染色体隐性遗传病.

解答 解:根据系谱图,5号为患病女孩,其父母都正常,所以该单基因遗传病为常染色体隐性遗传病.6号个体为$\frac{1}{3}$AA或$\frac{2}{3}$Aa,7号个体为Aa.由于8号个体是正常个体,其为AA的概率是$\frac{1}{3}$×$\frac{1}{2}$+$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{4}$,为Aa的概率是$\frac{1}{3}$×$\frac{1}{2}$+$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{2}$,因此,8号个体杂合子的概率是$\frac{Aa}{AA+Aa}$=($\frac{1}{6}$+$\frac{1}{3}$)÷($\frac{1}{6}$+$\frac{1}{6}$+$\frac{1}{6}$+$\frac{1}{3}$)=$\frac{3}{5}$.
故选:D.

点评 本题考查了遗传系谱图的判断及概率的计算,根据遗传系谱图及题干中的条件,准确的判别患病类型是解题的关键.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.如图是某同学设计的“探究酵母菌的呼吸方式”实验装置图,1、2、3、4号试管加入适量水后再滴加2滴溴麝香草酚蓝溶液,用来鉴定CO2.对此实验的结果、分析与评价不正确的是(  )
A.丙试管与乙试管相连,其作用是为乙试管提供充足的氧气
B.应在甲试管中加1 mL石蜡油,制造无氧环境
C.为了适当简化装置,可以将图中的2号或4号试管除去
D.1号试管与3号试管相比,出现黄色的时间要短

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下列有关细胞的叙述中,错误的是(  )
A.组成细胞的元素中C、H、O、N含量最多
B.活细胞中各种化合物的含量和比例不断变化但又保持相对稳定
C.细胞产生的激素作用于靶细胞时必须与细胞膜上的受体结合
D.细胞是生物体结构的基本单位,也是生物体代谢和遗传的基本单位

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.关于动物细胞膜的叙述,错误的是(  )
A.细胞膜含有糖脂和糖蛋白
B.细胞膜上的大多数蛋白质是可以运动的
C.ATP为CO2分子通过细胞膜提供能量
D.细胞融合与细胞膜的流动性有关

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

20.如图所示表示生物体内的某种物质的构成及相关信息,请据图回答下面的问题. 
(1)B的名称叫核苷酸,共有8种,C是单体B的多聚体,其名称是核酸.
(2)D和E对应的单体B不同,区别在于:D的单体中的糖是脱氧核糖,E的单体中的糖是核糖.D中的碱基是T,E中的碱基是U.
(3)观察D、E在细胞中的分布可利用毗罗红、甲基绿(染色剂)对细胞进行染色,再在显微镜下观察其分布.
(4)上述实验的主要步骤是:经制片、水解、冲洗涂片、染色等环节后,在显微镜下可观察到细胞质呈红色,细胞核呈绿色.在水解环节使用盐酸的目的是:盐酸能够改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞、使染色体中的DNA与蛋白质分离,有利于DNA与染色剂结合.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.在植物的无土栽培过程中,植物幼苗通过根细胞从完全营养液中吸收细胞所需的各种无机盐离子.已知细胞在有氧和无氧状态下都能进行呼吸释放能量,下列相关描述,正确的是(  )
A.当营养液O2浓度为零时,根细胞不能吸收无机盐离子
B.过一段时间,培养液中各种离子的浓度均会降低
C.培养液中各种离子的浓度变化量不同与细胞膜上载体蛋白的数量有关
D.根细胞从营养液中选择吸收无机盐离子与细胞膜的流动性无关

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列有关生物学实验研究方法的叙述中,不正确的是(  )
A.采用差速离心法将蓝藻的各种细胞器分离开
B.预实验可以检验实验设计的科学性和可行性,以免浪费
C.DNA双螺旋结构的研究和某种群数量变化规律的研究均用到了模型建构法
D.孟德尔遗传规律和摩尔根果蝇眼色遗传的研究过程均用到了假说一演绎法

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省高一上期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

用3H标记的谷氨酸注入胰腺的腺泡细胞后,合成物质x并分泌到细胞外。合成的物质x及运输途径如下图。其中的①②及物质x分别表示
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C.高尔基体、中心体、胰岛素 D.内质网、中心体、呼吸氧化酶

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