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20.科研人员发现人脑细胞产生的磁感应蛋白与辨别方向有关.下列相关叙述正确的是(  )
A.核糖体、内质网和高尔基体参与人脑细胞内各种蛋白质的合成
B.磁感应蛋白肽链的结构根本上是由氨基酸的种类、数目、排列顺序及空间结构决定
C.人脑细胞内核酸的合成不需要蛋白质参与
D.人脑细胞内蛋白质与核酸组合在一起能形成不同的结构

分析 1、分泌蛋白最初是在内质网上的核糖体中由氨基酸形成肽链,肽链进入内质网进行初步的加工后,进入高尔基体经过进一步的加工形成分泌小泡与细胞膜融合,分泌到细胞外;
2、蛋白质结构多样性的直接原因:构成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序和肽链的空间结构千差万别.

解答 解:A、核糖体、内质网和高尔基体参与分泌蛋白的合成,A错误;
B、磁感应蛋白肽链的结构根本上是由氨基酸的种类、数目、排列顺序不同,B错误;
C、核酸的合成需要酶参与,而绝大多数酶的化学本质是蛋白质,C错误;
D、蛋白质和DNA组成染色质,而蛋白质和RNA组成核糖体,D正确.
故选:D.

点评 本题考查蛋白质合成、蛋白质结构多样性、核酸的合成、核酸的功能,意在考查学生的识记和理解能力,难度不大.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.图为果蝇X染色体的部分基因图,以下对该X染色体的叙述正确的是(  )
A.若来自雄性,则经减数分裂能产生重组型配子
B.若来自雌性,则经减数分裂不能产生重组型配子
C.若发生交换,则发生在X和Y的非姐妹染色单体之间
D.若发生交换,图中的f与w基因间交换频率最高

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.如图1表示某生态系统中碳循环示意图,图2表示该生态系统中各种生物间的相互关系.请据图回答:

(1)图1中,表示生产者的是丙,碳元素在甲与乙之间的传递形式是含碳有机物.
(2)图2中猫头鹰所处的营养级最高可以是第五营养级,在绿色植物→田鼠→猫头鹰这条食物链中,理论上猫头鹰最多可以同化4%的绿色植物中的能量.
(3)若欲调查该生态系统中田鼠的种群密度,则宜采用的调查方法是标志重捕法.
(4)当生态系统中的青蛙数量大量减少后,猫头鹰的数量发生波动后又趋于稳定,说明生态系统具有自我调节能力.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列有关基因重组和基因突变的叙述,错误的是(  )
A.A基因可白发突变为a1或a2基因,a1或a2基因也可突变为A基因
B.同源染色体的非姐蛛染色单体上的等位其因之间可发生互换
C.植物体内某一基因发生了突变,该植物的性状可能不变
D.核移植使伞藻的形态结构发生重建,是核内基因重组与表达的结果

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下列关于细胞的物质组成和基本结构的说法中,不正确的是(  )
A.RNA具有传递信息、催化反应、运输物质等功能
B.细胞核是储存和复制遗传物质DNA和RNA的主要场所
C.叶绿体与线粒体中含有三种RNA
D.DNA聚合酶和RNA聚合酶等大分子物质可以通过核孔进入细胞核

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省高一上期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

某条多肽链分子式为C50H59O19N10,经水解后,可得到以下四种氨基酸,分别是丙氨酸(C3H6O2N)、甘氨酸(C2H5O2N)、苯丙氨酸(C9H11O2N)、天门冬氨酸(C4H7O4N)。其中,天门冬氨酸的数目为

A.1 B.2 C.3 D.4

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省高一上期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列哪种物质的合成过程需要供给氮源
A.糖原 B.淀粉 C.脂肪 D.胰岛素

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省高一上期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

观察DNA和RNA在细胞中分布的实验中,下列操作正确的是
A.染色时先用甲基绿染液染色,再滴加吡罗红染液

B.将涂片用质量分数为8%的盐酸处理后即用染色剂染色

C.观察时应选择染色均匀,细胞质色泽较深的区域

D.进行冲洗涂片时,要用蒸馏水的缓水流冲洗

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.图甲为某自然生态系统的能量金字塔简图,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级,m1、m2代表不同的能量形式.图乙表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图,其中a~g表示能量值的多少.请据图分析错误的是(  )
A.图甲中m1、m2表示的能量形式分别为太阳能、热能
B.图乙中,若A表示图甲中营养级Ⅱ所摄入的全部能量,则B表示同化固定的能量,C表示用于生长、发育和繁殖的能量
C.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ中的生物构成群落
D.若该自然生态系统为一湖泊,由于环境因素的变迁,经过若干年后演变为一森林,此属于次生演替

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