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    信号肽假说认为，核糖体是通过信号肽的功能而附着到内质网并合成分泌蛋白的，如图所示。下列说法错误的是

    A．信号肽可以引导新合成的蛋白质穿过内质网膜进入腔内

    B．切下信号肽的酶不会破坏新合成的蛋白质分子，体现酶的专一性

    C．内质网通过囊泡将新合成的蛋白质分子运输到高尔基体

    D．抗体、激素、消化酶等物质的合成都有这样的过程

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列有关绿色植物叶肉细胞中物质运输的途径，可能存在的是（　　）
    A．合成的RNA聚合酶：核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜
    B．合成的葡萄糖：叶绿体→细胞质基质→线粒体
    C．产生的O2：叶绿体基质→细胞质基质→细胞膜
    D．产生的CO2：线粒体→细胞质基质→叶绿体

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．水体富营养化是由于水体中氮、磷等营养物质含量过多导致的水质污染现象．科研人员为找到水体富营养化的治理方法，对某淡水生态系统进行研究．下面为此淡水生态系统的营养结构．下列叙述不正确的是（　　）
    A．水体富营养化可能造成水中的鱼类由于缺氧大量死亡
    B．图中所示的所有生物构成了该淡水生态系统的生物群落
    C．图中浮游动物、底栖动物和鱼类都可作为第二营养级
    D．可通过选择性地控制藻类竞争者和捕食者的数量来治理水体

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    科目：高中生物 来源：2016届山东齐鲁教科研协作体19所高三上学期第一次联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某一个自由交配的足够大的种群中，等位基因A对a完全显性，但A纯合致死，种群中显性个体占总数的36%，则

    A、该种群中隐性基因的频率小于显性基因的频率

    B、该种群繁殖一代后，基因频率不变

    C、该种群随着繁殖代数的增加，A的频率逐渐增大

    D、若该种群个体自交，则后代基因频率将发生改变，说明该种群进化了

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    科目：高中生物 来源：2016届山东齐鲁教科研协作体19所高三上学期第一次联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示在适宜温度和CO2浓度下的大棚中，光照强度对某植物光合作用的影响。下列有关说法正确的是

    A．光照强度D点时，光反应最强，细胞中的ATP大量积累

    B．B点时叶肉细胞的光合作用强度大于呼吸作用强度

    C．植物细胞呼吸产生的CO2总量=S2＋S4

    D．大棚用红色或蓝紫色薄膜对提高棚内植物的产量最有效

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    科目：高中生物 来源：2016届山东齐鲁教科研协作体19所高三上学期第一次联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    生物育种的方法很多，下列说法正确的是

    A、育种的目的都是为了获得纯种

    B、单倍体育种就是为了获得单倍体

    C、不是只有多倍体育种才能获得无子果实

    D、单倍体育种和多倍体育种都要用到秋水仙素，且秋水仙素处理的部位都相同

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    科目：高中生物 来源：2016届河南扶沟高级中学高三上学期开学考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图是人体下丘脑参与的部分生理调节过程，请分析回答：

    （1）物质c由下丘脑合成，可促进肾小管和集合管对水的重吸收，则物质c是 ，当刺激a处时，该处的膜内电位的变化为 。

    （2）物质e能促进甲状腺的生长和发育，则物质d是 。物质e的分泌量除了受物质d的调节外，还受 激素的调节。

    （3）当身体的冷觉感觉器受到寒冷刺激时，产生的兴奋由传入神经传至 体温调节中枢，参与调节。

    （4）为研究影响促甲状腺激素（TSH）分泌的因素，研究者从大白鼠体内分离出下丘脑和垂体，然后将这些结构单独或一起培养于含有或不含有TSH的培养基中，培养后测定培养基内TSH的浓度，结果如下：

    ①实验中，设置A瓶的目的是为了说明 。

    ②与A、C瓶对比，D瓶除了培养基以外，还应加入 ，结果说明 ；E瓶实验结果结果说明 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．为了研究某地区红绿色盲的遗传情况，在该地随机抽样调查了2000人，调查结果如表所示，则b的基因频率为（　　）
    基因型XBXBXBXbXbXbXBYXbY
    人数852965293070
    A．9.6%B．3.4%C．7%D．9%

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．内环境稳态是人体进行正常生命活动的必要条件，请结合图解回答相关问题：

    （1）图中A表示的器官是下丘脑，抗体的化学成分是蛋白质，C表示效应B 细胞．
    （2）若③为甲状腺激素，其对A的影响是抑制（促进、抑制）．
    （3）由图可知焦虑和紧张时，会使细胞T细胞活性下降，直接影响细胞免疫．
    （4）人体内环境的稳态的实现主要依靠神经-体液-免疫调节机制．

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