分析 分析遗传系谱图,Ⅱ5和Ⅱ6表现正常,所生儿子Ⅲ11患病,说明该遗传病是由隐性基因控制的,该致病基因位于X或常染色体上.假设该病为常染色体隐性遗传病,则Ⅲ7的基因型是aa,则其表现正常的父亲Ⅱ3的基因型是Aa.假设该病为伴X染色体隐性遗传病,则表现正常的Ⅱ3的基因型是XAY.
解答 解:(1)分析遗传系谱图,Ⅱ5和Ⅱ6表现正常,所生儿子Ⅲ11患病,说明该遗传病是由隐性基因控制的,该致病基因位于X或常染色体上.
(2)假设该病为常染色体隐性遗传病,则Ⅲ7的基因型是aa,则其表现正常的父亲Ⅱ3的基因型是Aa.假设该病为伴X染色体隐性遗传病,则表现正常的Ⅱ3的基因型是XAY.故Ⅱ3的基因型是XAY或Aa
(3)如果Ⅱ3和Ⅱ4再生一个患病女儿,则该致病基因肯定位于常染色体上.Ⅱ4患病为aa,则所生表现正常的Ⅲ8的基因型为Aa.Ⅲ11患病为aa,则表现正常的双亲Ⅱ5和Ⅱ6均为Aa,所生Ⅲ10的基因型为$\frac{1}{3}$AA、$\frac{2}{3}$Aa,与一个患病的男子aa结婚,生出患病孩子aa的概率为$\frac{1}{2}$×$\frac{2}{3}$=$\frac{1}{3}$.
故答案为:
(1)隐 X或常
(2)XAY或Aa
(3)常 Aa $\frac{1}{3}$
点评 本题结合遗传图解,考查人类遗传病的相关知识,要求考生识记几种常见的人类遗传病的特点及遗传方式,能根据系谱图准确判断该病的遗传方式及相关个体的基因型,再进行相关概率的计算,属于考纲理解和应用层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 变异后经人工选择的结果 | B. | 人工选择后再变异的结果 | ||
C. | 变异后经自然选择的结果 | D. | 自然选择后再变异的结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 第一条色素带对应的色素是叶黄素 | |
B. | 第二条色素带对应的色素主要吸收蓝紫光 | |
C. | 第三条色素带对应的色素是呈现红色的花青素 | |
D. | 第四条色素带对应的色素主要吸收蓝紫光 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 利用基因突变原理培育成青霉素高产菌株 | |
B. | 利用基因突变原理培育成生产人干扰素的酵母菌 | |
C. | 利用基因工程手段培育成生产人胰岛素的大肠杆菌 | |
D. | 利用克隆技术培育成“多利” |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 癌细胞能进行①过程,且在癌变后细胞周期变长 | |
B. | ②过程的结果是产生了不同的细胞和组织 | |
C. | 进行③过程的细胞,细胞核体积增大,但遗传物质并未增加 | |
D. | ④过程也受基因控制,并且受环境的影响 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 自然选择决定了生物变异和生物进化的方向 | |
B. | 物种形成过程中种群基因频率发生定向改变 | |
C. | 生殖隔离是生物进化的必要条件 | |
D. | 生物进化必然导致新物种的形成 |
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