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下列关于念珠藻的说法正确的是( )

A.念珠藻的遗传物质主要是DNA

B.叶绿体是念珠藻进行光合作用的场所

C.核糖体是念珠藻细胞内生产蛋白质的机器

D.线粒体是念珠藻进行有氧呼吸的主要场所

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015年湖南省株洲市高一下学期期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

中国第25次南极科考队在南极进行了为期5个月的科学考察,科考队在南极发现了大量奇异的新物种,那么在它们体内最基本的化学元素和含量最多的有机化合物是( )

A.C和蛋白质 B.O和水 C.O和蛋白质 D.C和水

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西省太原市高一上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

图中M2曲线表示番茄根细胞对K+的吸收速率和氧分压的关系,M1曲线表示在g点改变某种实验条件后可能出现的变化趋势。据图分析,下列叙述正确的是( )

A.f、g两点催化根细胞细胞呼吸的酶有所不同

B.M2曲线g点以后限制K+吸收速率的主要因素是K+的浓度

C.g点根细胞参与该过程的细胞器有线粒体、核糖体和中心体

D.g点以后,采取中耕松土的措施可使曲线呈现M1的变化趋势

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西省太原市高一上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列不合理的是( )

A.线粒体、核糖体是能产生水的细胞器

B.内质网既参与物质合成,也参与物质运输

C.与性激素合成有关的细胞器是核糖体、内质网、高尔基体

D.高尔基体能合成多糖

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西省太原市高一上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

高中生物学很多实验必须先制作装片,然后在显微镜下观察,实验步骤错误的是( )

A.观察DNA和RNA在细胞中的分布:制片→水解→染色→冲洗→观察

B.叶绿体形态分布观察:取黑藻小叶→制片→观察

C.脂肪鉴定:切取花生子叶薄片→染色→去浮色→制片→观察

D.质壁分离观察:撕取紫色洋葱鳞片叶外表皮→制片→观察→滴加蔗糖溶液→观察

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西省太原市高二上12月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

用一定量的培养液在适宜条件下培养酵母菌,将其数量随时间变化情况绘制如图甲。a表示每3 h换一次培养液的培养曲线,d表示不更换培养液的培养曲线。

(1)曲线a表示种群呈“_ __”型增长。理论上讲,呈现这种增长模型的条件是 等。

(2)曲线d表示的增长为“________”型增长。属于这种增长模型的种群随种群密度(个体数量)的增加,种群的增长速率的变化是_________。当种群个体数量达到最大值的一半时,种群的增长速率达到________

(3)在实际情况下,塔斯马尼亚绵羊种群增长情况如图乙所示,说明在自然界中,种群数量变化会出现________现象。

(4)在研究种群数量时,需要调查种群密度。田鼠的种群密度可通过标志重捕法调查。在1hm2范围内,第一次捕获并标记40只田鼠,第二次捕获30只,其中有标记的15只。该种群密度是________只/hm2。若标记的田鼠有部分被鼬捕食,则会导致种群密度估算结果______

(5)在种群的特征中,预测一个种群数量变化方向的是______;决定种群大小和密度的直接因素是______等。

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西省太原市高二上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图是能量流动的图解,对此图解的理解错误的是( )

A.图中方框的大小可表示该营养级生物所具有的能量的多少

B.该图中C所获得的能量为B的10%~20%

C.该图中的A表示流经该生态系统的总能量

D.图中A具有的能量等于B、C、D的能量之和

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西省太原市高二上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列对探究酵母菌种群数量变化规律实验的叙述,正确的是( )

A.用血球计数板计数酵母菌个数时,取适量培养液直接滴加到计数室内

B.对于压在一个方格界限上的酵母菌的处理方法是计数四条边及其顶角的酵母菌数

C.已知血球计数板的方格为2mm×2mm,若盖玻片下经稀释10倍的培养液厚度为0.1 mm,计数时观察到计数室内酵母菌数为M,则10mL培养液中酵母菌的总数约为2.5M×105个

D.与一般的生物实验一样,该探究实验也需要单独设置对照组

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西省高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关人体细胞外液的叙述,错误的是 ( )

A.人体内的细胞外液构成了人体的内环境

B.人体的细胞外液主要包括血浆、组织液和淋巴

C.人体内的所有液体统称细胞外液

D.人体内细胞通过细胞外液与周围环境交换物质

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