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【题目】种群最基本的数量特征是

A种群密度

B出生率和死亡率

C迁入率和迁出率

D年龄组成和性别比例

【答案】A

【解析】种群密度是种群最基本的数量特征,A正确;出生率和死亡率、迁入率和迁出率对种群数量起着决定性作用,BC错误;年龄组成可以预测一个种群数量发展的变化趋势,性别比例影响种群数量的变化,D错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关生态系统结构的叙述,正确的是

A每种动物在生态系统中只能处于一个营养级

B在生态系统的食物链中,营养级越高的生物体型越大

C自养生物都是生产者,是生态系统的基石

D在食物链和食物网中含有生态系统的所有生物成分

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某生物兴趣小组为研究不同光照强度下水稻的光合作用,将水稻幼苗固定于无底反应瓶中进行实验,实验装置如图一所示。

实验原理:该装置中水稻苗光合作用产生的气体,可使浮力增大,使天平指针发生偏转。

实验步骤:

调节天平平衡;

用100W的灯泡作为光源。先将灯泡置于距装置20 cm处,15 min后观察并记录指针偏转方向和格数;

加大灯泡与装置间距离,过15 min再观察记录;

连续重复步骤

实验结果绘制如图二,请回答下列问题:

1该实验的自变量是

2请据实验结果分析回答:

B点与A点比较,光合作用强度较大的是 点,此时指针向 偏转

C点时光合作用 呼吸作用速率大于等于小于,CD段形成的原因是

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于免疫系统的组成与功能的叙述,正确的是(  )
A.T淋巴细胞和B淋巴细胞都是由造血干细胞增殖、分化,并在胸腺中发育成熟的
B.胃黏膜可抵御致病微生物对机体的侵害,在机体非特异性免疫中发挥重要作用
C.浆细胞、效应T细胞、记忆细胞均具有特异性识别作用
D.艾滋病病毒感染人体后,使免疫调节受到抑制,主要与B细胞数量下降有关

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】模型是人们为了某种特定目的而对认识的对象所做的一种简化的概括性描述,模型构建是物学教学、研究和学习的一种重要方法。下列两个生物概念模型的理解或者分析错误的

A.若图1表示基因工程的操作流程图,则C表示重组质粒,D是受体细胞

B.若图1表示人鼠细胞融合实验,则AB在融合前需分别用不同的荧光标记膜上的蛋白质,形成的C称为杂种细胞,从CD体现了细胞膜具有一定的流动性

C.若图2B脱分化C再分化,则a形成d的过程细胞在形态,结构和遗传物质等方面发生了稳定性差异

D.若图2B表示下丘脑,C表示垂体,切断下丘脑与垂体的联系,对胰岛的影响比对甲状腺、肾上腺的影响更小

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【题目】.某种鱼的眼球颜色和体表颜色分别由两对等位基因AaBb控制。现以红眼黄体鱼和黑眼黑体鱼为亲本进行杂交实验正交和反交结果相同。实验结果如图所示。请回答:

(1)该种鱼体表颜色性状中,隐性性状是________。亲本中的黑眼黑体鱼的基因型是________

(2)三倍体黑眼黄体鱼具有优良的品质。科研人员以亲本中的黑眼黑体鱼为以亲本中的红眼黄体鱼为,进行人工授精。用热休克法抑制受精后的次级卵母细胞排出极体,受精卵最终发育成三倍体黑眼黄体鱼,其基因型是________。由于三倍体鱼____________导致其高度不育因此每批次鱼苗均需重新育种。

(3)假设有一基因型为AaaaBBbb的四倍体黑眼黄体鱼,能正常生存和繁殖,理论上该鱼能产生_______种配子,假设基因型相同的该种鱼杂交产生F1,理论上F1的表现型及比例为__________________________________________

.果蝇的长翅(A)对残翅(a)为显性、刚毛(B)对截毛(b)为显性。为探究两对相对性状的遗传规律进行如下实验。

(4)若只根据实验一可以推断出等位基因Aa位于________染色体上;等位基因Bb可能位于________染色体上也可能位于________染色体上。(”“X”“Y”“XY”)

(5)用某基因型的雄果蝇与任何雌果蝇杂交后代中雄果蝇的表现型都为刚毛。在实验一和实验二的F2符合上述条件的雄果蝇在各自F2中所占比例分别为________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图表示某家族的遗传系谱图,涉及甲乙两种单基因遗传病。其中一种为伴性遗传。下列有关分析中,不正确的是

A.甲病是X染色体隐性遗传病

B.I1I3的基因型相同

C.II5II9的基因型不能完全确定

D.II7II8生第二孩是健康女孩的概率为33.3%

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【题目】下图甲为细胞膜的亚显微结构模式图,图乙为图甲细胞膜的磷脂分子结构模式图,下列有关描述错误的是

A图甲中的①②③共同为细胞的生命活动提供相对稳定的内部环境

B图乙分子可识别“自己”和“非己”的成分

C图甲中②与细胞的选择吸收有关,①②可作为气味分子的受体并完成信息的传递

D将图乙平展在水面上,a部分与水面接触

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】微生物培养过程中分别采用了高压蒸汽、酒精、火焰灼烧等不同方法杀灭细菌,这些方法可依次适用于(  )
A.接种环、手、培养基
B.菌种试管、手、培养基
C.培养基、手、接种环
D.菌种试管、手、接种环

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