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    【题目】如图为细胞内某些生理过程。下列有关叙述正确的是（ ）

    A.整个DNA分子转录形成的mRNA含有多个起始密码子

    B.图中两核糖体最终合成的多肽链中氨基酸序列不同

    C.图示过程可能发生在洋葱根尖细胞核内

    D.图示过程中碱基配对方式都为A与T配对、G与C配对

    【答案】A

    【解析】

    图示为DNA的一条链转录形成RNA的过程，同时已转录出的mRNA部分结合了核糖体正在合成多肽链，属于边转录边翻译的过程。

    A、一个DNA分子包括多个基因，每个基因转录形成的mRNA均含有起始密码子，所以整个DNA分子转录形成的mRNA含有多个起始密码子，A正确；

    B、图中两核糖体合成的多肽链的模板相同，其最终合成的多肽链氨基酸序列相同，B错误；

    C、图示过程表示边转录边翻译，发生在原核细胞或真核细胞的线粒体、叶绿体中，真核细胞的核基因属于转录完成后，再开始翻译，C错误；

    D、图示过程包括转录和翻译，其中碱基配对方式不完全相同，转录特有的配对方式T-A在翻译过程中没有，D错误。

    故选A。

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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】国家标准规定每毫升鲜奶产品中大肠杆菌数不得超过个，鲜奶中大肠杆菌的数目可用滤膜法来测定，流程为：用滤膜过滤1ml待测牛奶→牛奶中的细菌留在滤膜上→将滤膜转移到伊红美蓝的培养基（EMB培养基）上培养→统计菌落数目。

    （1）制备培养基：培养基中能够同时提供氮源和碳源的是_____________（填“蛋白胨”“乳糖”或“”），从培养基功能上划分，EMB培养基属于_____________。

    （2）为检测该培养基灭菌是否彻底，对于该培养基应采用的检测方法是_____________。

    （3）培养与统计：在适宜的条件下培养一段时间后，应选择颜色为_____________的菌落数进行统计，结果如下：

    培养时间

    12h

    24h

    平板

    对照组

    1

    2

    3

    对照组

    1

    2

    3

    大肠杆菌菌落数（个）

    0

    132

    121

    145

    0

    132

    121

    145

    其他细菌菌落数（个）

    112

    253

    222

    244

    112

    253

    222

    244

    （4）培养12h和24h的大肠杆菌菌落特征有何差异？_____________。

    （5）根据表中的数据不能判断该鲜奶样品中的大肠杆菌数是否超标，请说明理由：_____________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】木瓜原产地在南美洲，17世纪传入中国，如今已成大众水果。木瓜的保健功能明显，以木瓜为原料开发的饮品也很多，请结合所学知识回答下列有关问题：

    （1）木瓜具有舒筋活络、和胃化湿等作用，经过处理后可以制作果酒和果醋。制作果酒与果醋的菌种在结构上的主要区别是__________。果醋发酵需要控制的主要环境条件是氧气充足、温度一般为________。

    （2）经过处理的木瓜，在酒精发酵前需要加入适量的白糖，其目的是为酵母菌提供__________。倘若白糖浓度过高，则不利于酒精发酵，原因是__________________________________________________。

    （3）制作木瓜醋需先制备果汁，为提高木瓜出汁率，常采用在木瓜浆中添加__________酶，该酶包括多聚半乳糖醛酸酶和____________________________________________________________。

    （4）本实验中最常采用的固定化细胞方法是____________________，固定化酶则不宜用此方法，原因是________________________________________________________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】2019年诺贝尔生理学或医学奖授予美国科学家William G． Kaelin、Gregg． L． Semenza以及英国科学家Sir Peter J． Ratcliffe，以表彰他们“发现了细胞如何感知以及对氧气供应的适应性”。研究发现正常氧气条件下，细胞内的低氧诱导因子（HIF-1α）会被蛋白酶降解，低氧环境下，HIF-1α能促进缺氧相关基因的表达从而使细胞适应低氧环境。请据图分析回答下列问题：

    （1）人体内氧气主要参与有氧呼吸第___________阶段反应，为细胞正常生命活动提供能量。当氧气不足的时候，我们的身体会合成一种叫做促红细胞生成素的物质（EPO），它是一种糖蛋白激素，可以刺激___________生成更多的红细胞，让更多的氧气被运输到身体组织里。

    （2）组成HIF-1α的基本单位是___________，低氧环境下HIF-1α的含量___________。

    （3）未来科学家可以研制药物降低癌细胞内______________________的含量，抑制肿瘤增殖达到治疗的目的。

    （4）青藏高原地区的生物能较好适应低氧环境，科学家在研究藏羚羊适应机制时发现与其线粒体中的COX基因有关，这属于___________水平的研究。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】中学印刷试卷多数使用蜡纸，蜡纸的主要成分是棉花纤维和石油蜡。蜡纸成本低， 但在自然环境由于透水性差而难以降解。某课题小组尝试从土壤中筛选出能够分解石油蜡的微生物，流程如图。回答下列问题：

    (1)下列几个地方的土壤样品中最可能筛选出目的菌（______）。

    A.农田里 B.炼油厂附近 C.食品加工厂附近 D.化肥工厂附近

    (2)培养基在配制时应该以石油蜡为唯一________，培养瓶和培养皿中的培养基在成分上的差异是前者缺少_________________。

    (3)研究者希望通过培养皿中的分解圈来筛选分解能力最强的微生物，结果发现其中每个圈子几乎交错一起， 还有很多菌落紧挨在一起， 此时应该采取的措施_________________。

    (4)有同学提出，将培养瓶中的石油蜡换为蜡纸碎屑，希望筛选出能够同时分解油蜡和棉花纤维的微生物，这种方法是否可行？______理由是_______________________。

    (5)某同学配制含琼脂的牛肉膏蛋白胨培养基后，对培养基和培养皿进行高压蒸汽灭菌， 当培养基温度下降到 50℃时，在酒精灯火焰附近倒平板，待培养基冷却至室温，按下表处理将处理后的培养皿置于适宜温度下培养 2～3 天，观察每个培养皿中的菌落特征和数目。回答下列问题：

    组别

    处理

    A 组

    打开培养皿盖，距地面 0.3 米处暴露 15 分钟

    B 组

    打开培养皿盖，距地面 0.6 米处暴露 15 分钟

    C 组

    打开培养皿盖，距地面 0.9 米处暴露 15 分钟

    D 组

    打开培养皿盖，距地面 1.2 米处暴露 15 分钟

    E 组

    不打开培养皿盖

    ①上述实验的实验目的是探究______________________________________②“待培养基冷却至室温”的目的是__________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图1表示pH对α-淀粉酶活性的影响，图2表示在最适温度及pH为b时α-淀粉酶催化淀粉水解产生麦芽糖的积累量随时间的变化。相关预期正确的是

    A. 若将pH调整为a，则d点左移，e点下移

    B. 若将温度升高5℃，则d点右移、e点不移动

    C. 若将pH先调整为c，再调整回b，则d、e点不移动

    D. 若增加α-淀粉酶的量，则d点左移，e点上移

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为初级精母细胞减数分裂时的一对同源染色体示意图，图中1~8表示基因。不考虑突变的情况下，下列叙述正确的是（ ）

    A.精原细胞有丝分裂也含有基因1~8，后期有两条Y染色体但不在图示中

    B.1与2、3、4互为等位基因，与5、6、7、8互为非等位基因

    C.1与2在减数第一次分裂分离，1与3在减数第二次分裂分离

    D.1分别与6、7、8组合都能形成重组型的配子

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】玉米是全球最重要的农作物之一，寒冷条件下其产量降低，科研人员推测这可能与植物体内的一种酶（RuBisco）的含量有关。为探究其含量与低温（14℃）胁迫下玉米产量的关系，科研人员利用转基因玉米进行了一系列实验。

    （1）首先获得目的基因RAP1（编码RuBisco大小亚基组装的分子伴侣）和LSSS（编码RuBisco的大小亚基），再利用____________酶将目的基因分别与____________结合，并用________法导入普通玉米中，获得转基因玉米。

    （2）在实验中（如图），图1应使用_______玉米，与转基因玉米（图2、3、4）一起在25℃的温度下生长了三周，然后将温度降低到___________生长两周，然后又升高到25℃。

    （3）描述上图所示实验结果：______________；为使实验严谨，应补充一组对照，具体处理是：_______________。

    （4）此外科研人员还对株高、干重及叶面积进行了测定，实验结果表明RuBisco可能是通过影响叶面积的大小来影响光合作用强度进而影响产量的。为进一步验证上述结论还需要______________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】果蝇的红眼与白眼是一对相对性状（相关基因用R、r表示），灰身与黑身是另一对相对性状（相关基因用D、d表示，且在某一性别中存在致死现象）。现有表现型相同的雌果蝇与表现型相同的雄果蝇相互交配得到的F1代，所得子代表现型及数量如下表所示。

    灰身红眼

    灰身白眼

    黑身红眼

    黑身白眼

    雌鼠（只）

    328

    0

    164

    0

    雄鼠（只）

    369

    123

    123

    41

    （1）由实验结果推测：眼色的遗传遵循________________定律；亲代雌果蝇的基因型及比例为________________。

    （2）基因D突变成d后，基因座位________________（改变/不改变）；基因D表达时，RNA聚合酶与其________________相结合，解开其双螺旋结构，D基因的转录产物需要在________________加工后才能与核糖体结合。

    （3）让F1的雌雄个体自由交配得F2，则F2中共有________________种基因型；并且在F2中灰身红眼的雌果蝇占________________。

    （4）白眼雌果蝇与红眼雄果蝇的杂交后代中偶然出现一只红眼三体雌性（XRXrY）个体（不考虑基因突变），请用遗传图解解释产生的原因_______（只需写出相关基因即可）。（注：果蝇中XXY为雌性，XO的为雄性）

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