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某植物种子成熟后需经低温贮藏才能萌发,为探究其原因,检测了该种子中的两种植物激素在低温贮藏过程中的含量变化,结果如下图。根据激素作用特点,推测图中a、b依次为

A.赤霉素、脱落酸B.细胞分裂素、生长素
C.脱落酸、细胞分裂素D.赤霉素、乙烯

A

解析试题分析:植物激素中生长素、赤霉素、细胞分裂素能促进生长,脱落酸和乙烯抑制植物生长。赤霉素有促进种子萌发的作用,故在种子低温贮藏的过程中赤霉素逐渐增加。脱落酸有抑制细胞分裂,促进叶和果实的衰老和脱落,故在种子低温贮藏的过程中脱落酸逐渐减少。细胞分裂素促进细胞分裂,主要合成部位是根尖或幼嫩部位,而种子贮藏过程不会有变化。乙烯促进果实成熟,种子贮藏过程中,乙烯变化不大,可见,图中中a表示是赤霉素,b表示脱落酸的含量。
考点:本题考查了植物激素调节的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系;从题目所给的图形中获取有效信息的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在调查某林场松鼠的种群数量时,计算当年种群数量与一年前种群数量的比值(λ),并得到如图所示的曲线。据此图分析得到的下列结论,错误的是(  )

A.前4年该种群数量基本不变,第5年调查的年龄组成可能为衰退型
B.第4到第8年间种群数量在下降,原因可能是食物的短缺和天敌增多
C.第8年的种群数量最少,第8到第16年间种群数量增加,且呈“S”型曲线增长
D.如果持续第16到第20年间趋势,后期种群数量将呈“J”型曲线增长

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图为动物的生理过程示意图,相关分析错误的是

A.激素X是促性腺激素,激素Y为雌性激素
B.激素Y到达靶细胞后,其跨膜运输方式是主动运输
C.该生理过程中存在反馈调节
D.长期注射激素Y会导致性腺衰退

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

取相同长度、去除尖端的小麦胚芽鞘切段,分别用不同浓度的生长素溶液处理并培养一段时间后,逐一测量其长度,实验进行两次,结果如图。以下叙述正确的是

A.浓度大于10 mg/L,会抑制胚芽鞘的伸长
B.该实验结果可表明生长素对切段生长作用具有两重性
C.促进胚芽鞘伸长的最适浓度在0.1 mg/L~10 mg/L之间
D.浓度为0.1 mg/L时,两个实验偏差较大,在做原始记录时该数据应舍弃

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

糖蛋白(含有寡糖侧链的蛋白质分子)普遍存在于细胞膜上,如果将细胞培养在含药品X的培养基中,发现细胞无法制造糖蛋白的糖侧链,则此药品X可能作用在蛋白质合成及运输过程中哪一个细胞器上(  )

A.核糖体 B.线粒体 C.内质网 D.溶酶体

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

根据下图所示的概念图作出的判断,错误的是(  )

A.若甲图中a和b分别代表乳酸菌和蓝藻,d可以代表原核生物
B.乙图能体现脂质(c)、蛋白质(a)和固醇类物质(b)的关系
C.丙图表示糖(b)和糖原(a)的关系
D.丁图可体现出真核细胞(c)、核糖体(a)和线粒体(b)的关系

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

鸡蛋煮熟后,蛋白质变性失活,这是由于高温破坏了蛋白质的(  )

A.肽键 B.肽链 C.空间结构  D.氨基酸结构

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图表示组成细胞的元素、化合物及其作用,a、b、c、d代表小分子物质,甲、乙、丙代表大分子物质,下列叙述正确的是(  )

A.物质甲是淀粉和纤维素,在动物细胞内与其具有相似功能的物质是糖原
B.物质a、b、c分别为葡萄糖、氨基酸、脱氧核糖
C.物质丙也是原核细胞中遗传信息的携带者
D.若构成两个大分子物质乙的小分子物质b的种类和数量相同,则这两个大分子物质乙一定相同

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图表示A、B两妇女在1到5月血浆中人乳头瘤状病毒抗体的相对含量(其中妇女A在1月
份接种了相应的疫苗,两人均在4月份感染了人乳头瘤状病毒)。下列对曲线图的解释不成立的
是(  )

A.妇女A在接种疫苗后,体内产生了相应的抗体和记忆细胞
B.两人体内的B细胞需要在病原体和淋巴因子的共同作用下分化成浆细胞和记忆细胞
C.两人在5月份抗体含量的差异源于妇女A体内记忆细胞活动的结果
D.两人体内T细胞分泌的淋巴因子能够攻击被人乳头瘤病毒入侵的靶细胞

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