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6.萝卜与甘蓝杂交得到的种子一般是不育的,偶尔发现有可育的种子,其可育的原因是(  )
A.基因突变B.染色体数目变异C.染色体结构变异D.基因重组

分析 由萝卜和甘蓝杂交得到的种子发育而成的植物,其细胞内无同源染色体,不能进行正常的减数分裂,一般是不育的,若使其细胞内染色体数目加倍,就可以产生可育的后代.

解答 解:萝卜、甘蓝是异源的,因此它们杂交得到的种子长成的植株的体细胞中无同源染色体,不能联会,不能形成正常的生殖细胞,因此一般是不育的.个别种子种下去后可产生可育的后代,说明其体细胞中一定有能联会的同源染色体,即由于某种原因引起细胞中染色体数目的加倍.
故选:B.

点评 本题考查生物变异的相关知识,意在考查学生分析问题和提取信息的能力,属于中档题.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.为探究不同条件对叶片中淀粉合成的影响,将某植物在黑暗中放置一段时间,耗尽叶片中的淀粉.然后取生理状态一致的叶片,平均分成8组,实验处理如表所示.一段时间后,检测叶片中有无淀粉,结果如表.(不考虑无氧呼吸)
编号组1组2组3组4组5组6组7组8
处理葡萄糖溶液浸泡
溶液中通入空气
葡萄糖溶液浸泡
溶液中通入CO2和N2
蒸馏水浸泡
水中通入空气
蒸馏水浸泡
水中通入CO2和N2
光照黑暗光照黑暗光照黑暗光照黑暗
检测结果有淀粉有淀粉有淀粉无淀粉有淀粉无淀粉有淀粉无淀粉
回答问题:
(1)实验处理中,组5叶片产生[H]的细胞器是线粒体、叶绿体,组2叶片产生ATP的细胞器是线粒体.
(2)在黑暗条件下,叶片能进行有氧呼吸的组别是组2和组6.
(3)组2叶片中合成淀粉的原料是葡萄糖,直接能源物质是ATP;与组2相比,组4叶片无淀粉的原因是组4无氧气,不能进行有氧呼吸,淀粉合成缺少足够的ATP.
(4)组7合成淀粉的原料是CO2和水,直接能源物质是通过光反应过程合成;如果组7的蒸馏水中只通入N2,预期实验结果是叶片中无(有、无)淀粉.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列关于细胞膜功能的叙述中,错误的是(  )
A.控制物质进出细胞
B.将产生的抗体分泌到细胞外
C.维持细胞内部环境的相对稳定
D.进行细胞间信息交流,且细胞间各种信息交流方式都离不开细胞膜上的受体

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.物质鉴定是生物学中常常会遇到的问题,下列有关物质鉴定的叙述中正确的是(  )
A.鉴定还原糖时,用斐林试剂进行鉴定,斐林试剂应混合后再使用
B.利用吡罗红可以鉴定DNA在细胞中的分布
C.利用8%的盐酸能够保持口腔上皮细胞的正常形态
D.脂肪鉴定中使用50%酒精的作用是固定染色体

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.图为人体内两种重要化合物A与B的化学组成关系图,染色体是由DNA和蛋白质组成的.请根据图回答下列问题.

(1)图中A为蛋白质,b为脱氧核苷酸.
(2)图中B可以用二苯胺鉴定,颜色反应为蓝色.
(3)为了使染色体中的A和B分离,通常可以使用盐酸(试剂).

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.1979年,科学家将鼠体内的能够产生胰岛素的基因与大肠杆菌的DNA分子重组,并且在大肠杆菌中发现了胰岛素的前体物质胰岛素原.如图所示,请根据下图回答:

(1)图中2、5、3、7表示通过从供体细胞的DNA中直接分离基因,获得目的基因的过程.
(2)图中3代表限制酶(限制性核酸内切酶),在它的作用下将目的基因和质粒切成黏性末端.
(3)经9DNA连接酶的作用将7、6“缝合”形成8重组DNA分子.8往往含有标记基因基因,以便将来检测.
(4)图中10表示将重组DNA分子导入受体的过程.
(5)如在大肠杆菌细胞内发现了胰岛素原,说明成功导入了目的基因,并使之完成了表达过程.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.实验中用同一显微镜观察了同一装片4次,得到清晰的四个物像如下图.有关该实验的说法不正确的是(  )
A.图象①②③④的放大倍数依次增大
B.若④用目镜15×和物镜40×组合观察,则观察的细胞面积是实物的600倍
C.若每次操作不调节反光镜,看到清晰图象时物镜离装片最远的是①
D.图象②到③的观察,换用高倍物镜后,不需要调节粗准焦螺旋

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.某蛋白质415g,水解后得到的氨基酸505g,若氨基酸的平均分子量为100,则氨基酸的个数为(  )
A.102个B.101个C.100个D.6个

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.SARS病毒、蓝藻、变形虫、玉米都具有(  )
A.细胞结构B.细胞分裂C.染色体D.核酸

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