A. | 1:2 | B. | 2:1 | C. | 8:9 | D. | 9:8 |
分析 光合作用的两个阶段:
(1)光反应阶段:场所是类囊体薄膜
a.水的光解:2H2$\stackrel{光能、色素}{→}$4[H]+O2
b.ATP的生成:ADP+Pi$\stackrel{酶}{→}$ATP
(2)暗反应阶段:场所是叶绿体基质
a.CO2的固定:CO2 +C $\stackrel{酶}{→}$2C3
b.CO2的还原:2C3 $\stackrel{酶}{→}$(CH2O)+C5 +H2O
解答 解:根据光反应的过程可以看出,氧气中氧元素的来源于水中的氧原子,所以A物质是16O2,B物质是18O2.因此,图中A物质和B物质的相对分子质量之比32:36=8:9.
故选:C.
点评 本题主要考查光合作用中元素去向的问题,解题的关键是掌握光合作用的生理过程中的各个化学方程式,在反应方程式中,最最核心的就是水的光解的反应式,可以直接推导出氧气中氧元素来源于水分子.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年内蒙古鄂尔多斯市高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
牛奶制品都是要按规定检测蛋白质含量的,若蛋白质含量不够,说明牛奶质量不过关。但是,蛋白质不易直接检测,生化学家们就想出个偷懒的方法:蛋白质是含氮的,所以只要测出奶中的含氮量,就可以推算出其中的蛋白质含量。因此添加少量三聚氰胺(分子式:C3H6N6)的奶粉含氮量就能符合要求,但这是三聚氰胺的假蛋白。根据题中信息,对于以上说法的理解不正确的是
A.三聚氰胺的含氮量高于普通蛋白质,因此可以用它掩盖奶粉中的蛋白质含量的不足
B.双缩脲试剂与三聚氰胺不会产生颜色反应
C.食品工业中对蛋白质含量的检测是通过检测含氮量来进行推算的
D.所谓的假蛋白,就是含有蛋白质的组成元素,但不具备蛋白质结构和功能的物质
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 诱变育种可大幅度提高突变频率 | |
B. | 单倍体育种的培育目的是获得单倍体植株 | |
C. | 杂交育种的原理是基因重组 | |
D. | 多倍体育种的原理主要是染色体畸变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因转录的过程只能以DNA中特定的一条链作模板 | |
B. | 转录和翻译过程都要遵从碱基互补配对的原则 | |
C. | 原核生物与真核生物不同,它可以边转录边翻译 | |
D. | DNA转录和翻译的原料分别是脱氧核糖核苷酸和核糖核苷酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA上的一个个片段代表一个个基因,DNA碱基的改变称为基因突变 | |
B. | 复制后的一条染色体含有两个DNA分子,一个是原来的母分子,一个是子分子 | |
C. | 一个基因中碱基A含量为X,转录出来的mRNA中碱基U含量为$\frac{X}{2}$ | |
D. | 翻译过程有遵循碱基互补配对原则 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 吃过咸的食物时,抗利尿激素分泌减少 | |
B. | 饮水过量时,抗利尿激素分泌增多 | |
C. | 炎热肘,皮肤血流量减少 | |
D. | 寒冷时代谢增强、产热增多与多种激素分泌增加有关 |
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