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【题目】下列各项中,是进入内环境的是(  )

A. 食物中的葡萄糖被吸收进入血浆 B. 牛奶喝进胃中

C. 注射药物 D. 血液中的氧进入组织细胞中

【答案】AC

【解析】血浆属于内环境,所以食物中的葡萄糖被吸收进入血浆是进入内环境,A正确;胃通过食道与口腔与外界相通牛奶进入胃中不是进入内环境,B错误肌肉注射药物药物进入组织液中进入内环境中,C正确血液中的氧气进入细胞是进入细胞内液不是进入内环境,D错误

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在离体实验条件下单条神经纤维的动作电位示意图如下。下列叙述正确的是

A. ab段的Na+内流是需要消耗能量的

B. b-c段的Na+外流是不需要消耗能量的

C. c-d段的K+外流是不需要消耗能量的

D. d-e段的K+内流是需要消耗能量的

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为某植物光合作用过程示意图.请据图回答:

1)在类囊体上分布有吸收光能的

2)图中 ,(CH2O)中的能量直接来源于

3)若突然停止CO2供应,则短时间内C3的含量将 (填增加、减少或不变).

4)农业生产上提高产量的措施有:控制光照强弱和温度的高低,适当增加环境中 的浓度.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】DNA 是主要的遗传物质,因为

A. 绝大多数生物由DNA携带遗传信息 B. 细胞生物都含有DNA

C. 只有DNA能够自我复制 D. DNA是唯一能指导蛋白质合成的物质

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】淀粉、核酸、脂肪、蛋白质共有的化学元素是()

A. C、H、OB. C、H、O、NC. C、H、O、N、SD. C、H、O、P

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】回答下列细胞分裂与生长及植物激素调节作用的相关问题。

如图1为洋葱根尖分生组织中每个细胞核DNA的含量,每个点代表记录到的一个细胞。植物激素在细胞分裂和生长中起着重要作用,如生长素和细胞分裂素均对腋芽(侧芽)的生长发育有调节作用。图2为完整植株和去顶植株中顶端优势的模型,实线的宽度代表高水平的量,虚线代表低水平的量,箭头表示运输方向。

(1)在“观察根尖细胞有丝分裂”实验中,不选用伸长区或成熟区细胞的原因是多数细胞已高度分化。这种状态的细胞称为___________

(2)下列对图1的描述正确的有______________。(多选)

A.细胞核体积增大到最大体积一半时,DNA含量才急剧增加

B.图中核DNA数量减半的原因是核膜重新形成

C.图中核DNA数量减半的原因是因为着丝粒分裂

D.分裂间期的细胞数量较多的原因是间期占细胞周期的时间较长

(3)研究者在小桐子植株腋芽处施加细胞分裂素后,可测得控制DNA复制相关酶合成的基因表达量增加。由此推测细胞分裂素可以促使腋芽细胞周期进程中的_____________

A.G2→M期 B.S→G2期 C.G1→S期 D.M→G1

(4)生长素可以促使多糖分子之间的组织结构改变,使细胞壁可塑性增加,进而促进细胞伸长。该多糖是______________

(5)结合已有知识和图2分析,顶芽存在时腋芽的生长受到抑制的原因是:____________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某珠三角城市春节前与春节后人口密度出现大幅波动,影响的种群特征是(  )

A. 性别比例 B. 年龄组成 C. 迁入率与迁出率 D. 出生率与死亡率

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】(四)回答下列有关现代生物技术以及生物工程的问题

7岁的哈桑因LAMB3基因突变患有交界型大疱性表皮松解症,他的皮肤变得像纸一样脆弱,轻微磕碰就会受伤且伤口难以愈合,并伴有多种炎症威胁其生命。科学家通过基因治疗对其皮肤进行改造拯救了哈桑,治疗过程的示意图如图。

1如图治疗过程所涉及的基因工程的目的基因是_________,受体细胞是_________

2图中过程①需要将重组DNA转化为逆转录病毒的遗传物质。根据已有知识,下列对过程①、②遗传信息传递的表示最准确的是

A. DNA→DNA

B. RNA→RNA

C. DNA→RNA→DNA

D. RNA→DNA→RNA

3逆转录病毒在宿主细胞中能够合成“整合酶”,它能切开DNA双链的特定区域,便于目的基因与宿主DNA整合。整合酶的作用类似于基因工程工具中的__________

4图中过程③所涉及的技术属于生物工程中的__________。过程③所需考虑的环境条件有____________________。(列举2条即可)

5下列关于逆转录病毒的特点中,其作为载体有利于提高基因治疗成功率的有 。(多选)

A. 没有细胞结构

B. 感染率高

C. 对宿主细胞没有毒性

D. 一般只感染处在分裂状态的细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关酶的叙述,正确的是

A. 高温和低温均能破坏酶的结构使其失去活性

B. 酶是活细胞产生并具有催化作用的蛋白质

C. 一旦离开活细胞,酶就失去催化能力

D. 酶能通过降低活化能提高酶促反应的速率

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