A. | DNA和蛋白质 | B. | DNA和 RNA | C. | RNA 和蛋白质 | D. | 磷脂和DNA |
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞之间的信息交流只能通过细胞膜上的受体,植物细胞也不例外 | |
B. | 图1中A细胞分泌的化学物质可能为激素,可随血液到达全身各处,与B细胞的受体结合,将信息传递给靶细胞 | |
C. | 图2可以表示精子与卵细胞的识别过程 | |
D. | 若图2中甲表示发出信号的细胞,1表示与膜结合的信号分子,则乙是靶细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | F2(子二代)出现性状分离 | |
B. | F2性状分离比是3:1 | |
C. | 减数分裂时,同源染色体上的等位基因彼此分离 | |
D. | 测交后代性状分离比为1:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 最先发育为侧枝的是侧芽1和4 | |
B. | 乙组枝条在单侧光下表现为直立生长 | |
C. | 若此实验在黑暗中进行,实验现象不变的是甲和丙 | |
D. | 丙组枝条在单侧光下背光侧生长素多于向光侧 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ♀:♂=1:1 | B. | ♀:♂=2:1 | C. | ♀:♂=3:1 | D. | 全为雌蛙 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酶具有专一性,激素也能特定地运输给相应的靶器官、靶细胞 | |
B. | 酶具有高效性,微量的激素也能对代谢和生殖等过程产生巨大影响 | |
C. | 酶在化学反应前后数量不变,激素一经发挥作用后就被灭活 | |
D. | 酶对细胞内、外的生化反应起催化作用,激素能使靶细胞内生理活动加强或减弱 |
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