A. | $\frac{1}{8}$ | B. | $\frac{1}{6}$ | C. | $\frac{1}{5}$ | D. | $\frac{1}{4}$ |
分析 根据题意和图示分析可知:图中黄色:绿色=1:1,说明亲本是杂合子测交,基因型为Yy、yy;圆粒:皱粒=3:1,说明圆粒是显性性状,亲本都是杂合子Rr.因此,亲本是基因型为YyRr×yyRr的杂交.
解答 解:亲本是基因型为YyRr×yyRr,则F1中黄色圆形豌豆的基因型为:$\frac{1}{3}$YyRR、$\frac{2}{3}$YyRr.
①$\frac{1}{3}$YyRR$\stackrel{?}{→}$$\frac{1}{3}$($\frac{1}{4}$YYRR+$\frac{1}{2}$YyRR+$\frac{1}{4}$yyRR);
②$\frac{2}{3}$YyRr$\stackrel{?}{→}$$\frac{2}{3}$(Y_R_($\frac{1}{16}$YYRR、$\frac{2}{16}$YYRr、$\frac{2}{16}$YyRR、$\frac{4}{16}$YyRr):Y_rr($\frac{1}{16}$YYrr、$\frac{2}{16}$Yyrr):yyR_($\frac{1}{16}$yyRR、$\frac{2}{16}$yyRr):$\frac{1}{16}$yyrr);
所以让F1中黄色圆形豌豆自交,则后代的黄色圆形豌豆中纯合子所占比例为$\frac{\frac{1}{3}×\frac{1}{4}+\frac{2}{3}×\frac{1}{16}}{\frac{1}{3}×\frac{3}{4}+\frac{2}{3}×\frac{9}{16}}$=$\frac{1}{5}$.
故选:C.
点评 本题考查基因自由组合定律实质.要求熟练运用后代分离比推断法推测亲本的基因型,特别是根据“3:1”和“1:1”的比例进行推断;注意题干的要求“后代的黄色圆形豌豆中纯合子所占比例”,并不是所有后代中黄色圆形豌豆中纯合子所占比例.
科目:高中生物 来源:2016届四川省高三3月月考理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
回答下列有关果园生态系统的问题:
(1)双流某地将荒山改造为果园后,其在水土保持方面的作用非常明显,这属于生物多样性的__________价值。要对果园土壤中小动物丰富度进行调查研究时,常用的统计方法是_________和目测估计法。
(2)科研人员对果园内的栗瘿蜂和长尾小蜂的数量进行了连续5年的检测,结果如图。据此判断这两个物种的种间关系是____________________。
(3)将无机环境中的CO2转化为生物群落中有机碳的主要生理过程是 作用;土壤微生物在生态系统的成分中,可属于 。
(4)每年输入果树的能量,一部分被初级消费者摄入,一部分储存于果树的营养器官中,其余能量的去处是 。
(5)如果不对果园土壤进行管理,果树林下将会出现从一年生草本植物为优势,到多年生草本植物为优势,再到草本与灌木混生等阶段的演替。在草本与灌木混生阶段,果园内很少有一年生草本植物生长,其原因是________________________ ___________________。
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科目:高中生物 来源:2016届辽宁省鞍山市高三下学期第一次质量检测理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
c-myc蛋白调控细胞的增殖和分化。c-myc蛋白在正常细胞中很不稳定,合成后很快南就被降解,而在癌细胞中稳定性显著提高。研究者用分化诱导剂(PA)处理某种癌细胞,并检测到c-myc基因的表达情况,结果如右图,以下相关叙述错误的是
A.c-myc蛋白的合成与核糖体有关
B.c-myc基因表达增强抑制细胞癌变
C.PA诱导剂可以抑制癌细胞的增殖
D.可用单抗检测c-myc基因的表达
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科目:高中生物 来源:2016届湖南省岳阳市高三教学质量检测试卷理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
鸭子是杂食类家禽,除了吃水草,还能捕食昆虫。某昆虫研究所做过一项实验,通过放养鸭子控制水稻田的蝗虫危害。为了研究蝗虫种群数量变化规律,某小组尝试构建了如图所示的模型(图中箭头所指方向代表种群数量的变化趋势)。
(1)在这个生态系统中,鸭是 营养级。
(2)上图模型属于 (填“物理”、“概念”或“数学”)模型,其曲线变化趋势反映了生态系统中普遍存在的 调节机制。
(3)对蝗虫幼虫种群密度的调查可采用 法。若蝗虫初发期每天增加3.5% ,最初蝗虫数量为2000 只,则第8天蝗虫的种群数量N = (只)。(只写出表达式)
(4)生物防治,具有长效、环保和无污染的特点,而利用单一农药进行的化学防治,不能取得长期持续的防治效果,根据现代生物进化理论,这是因为频繁使用单一农药,提高了害虫的 。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ①④ | C. | ②③ | D. | ②④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 囊泡膜属于生物膜系统 | B. | 酶促反应可在生物膜上进行 | ||
C. | 核膜与内质网膜可直接相连 | D. | 原核细胞也有生物膜系统 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图①中大肠杆菌体内一旦合成了分解乳糖的酶,则分解葡萄糖的酶就会消失 | |
B. | 图①中分解乳糖的酶的合成受基因和乳糖的双重调控,对代谢不涉及酶活性的调节 | |
C. | 图②中氨基酸A、B对甲酶的酶合成调节具有反馈调节的特点 | |
D. | 图②中理论上可通过酶合成调节,使氨基酸A不能生成,从而提高氨基酸B的产量 |
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