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8.某同学在进行某一酶促反应实验时,第一次实验测得产物生成量随时间变化情况图中曲线a所示,第二次实验仅对第一次实验中的条件进行了一处调整,实验结果如曲线b所示.该同学改变的条件可能是(  )
A.改变了酶的种类B.改变了酶的用量C.改变了底物的量D.改变了反应温度

分析 1、酶的特性:
(1)高效性:酶的催化效率大约是无机催化剂的107~1013倍.
(2)专一性:每一种酶只能催化一种或一类化学反应.
(3)作用条件较温和:高温、过酸、过碱都会使酶的空间结构遭到破坏,使酶永久失活;在低温下,酶的活性降低,但不会失活.
2、从两条曲线可以看出,两次实验中反应速率均逐渐减慢,一段时间后反应终止,产物不再增加,但两次实验中产物生成总量不同.如果改变酶的种类或反应温度,反应无法进行,或者反应总时间发生改变,但反应终止后产物问题不会改变,如果改变酶的用量,反应总时间可能发生改变,但反应终止后产物问题不会改变;如果改变底物的浓度,将会影响反应的速率和产物生成总量,反应终止后产物必然改变.

解答 解:A、酶具有专一性,每一种酶只能催化一种或一类化学反应.改变酶的种类不会催化该底物的反应,A错误;
B、改变了酶的用量,使得酶促反应的速率加快,生成物的生成相同的量所用的时间比之前要短,B错误;
C、改变了底物的量,将会影响反应的速率和产物生成总量,反应终止后产物必然改变,C正确;
D、改变反应温度会影响酶的活性,酶促反应的速率有所改变,D错误.
故选:C.

点评 本题结合曲线图,考查影响酶活性的因素,要求考生掌握温度、pH等因素对酶促反应速率的影响.分析曲线图,对选项作出准确的判断.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.孟德尔豌豆杂交实验中,如有甲(黄色圆粒)与乙(黄色皱粒)两种豌豆杂交,后代有四种表现型,若让甲自交、乙测交,则它们的后代表现型之比分别为(  )
A.3:1及 1:1B.9:3:3:1 及 1:1
C.3:3:1:1 及 1:1D.9:3:3:1 及 1:1:1:1

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.如图是部分生物膜系统的示意图.请据图回答下列问题:
(1)图中不同生物膜的功能各不相同,主要是因为组成膜的蛋白质的种类和数量不同.细胞内进行着繁忙地物质运输,高尔基体在其中起重要的交通枢纽作用.
(2)若物质A是胰蛋白酶,则囊泡I来自内质网,囊泡II的膜最终成为细胞膜的一部分.
(3)若物质A为乙酰胆碱,它与受体结合可导致突触后膜上Na+通道开放而引发新的神经冲动,这体现了细胞膜具有进行细胞间的信息交流的功能.
(4)图示过程消耗(消耗,不消耗)能量,该过程体现了生物膜的结构特点是:具有一定的流动性.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.如图为细胞内某些过程示意图,①~⑥表示细胞内不同结构,其中请据图回答相关问题:

(1)图中同时含有DNA和RNA的结构是④⑤⑥(填序号),具有双层膜的细胞器有④⑤(填序号),能产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体.
(2)图中与分泌蛋白的合成与分泌相关的细胞器有①②③④(填序号).囊泡膜与细胞膜、细胞器膜和核膜等共同构成生物膜系统,其结构特点是具有一定流动性.
(3)mRNA在⑥中合成后通过核膜上的核孔运到细胞质,一个mRNA可以和多个①结合在一起,作用是短时间内合成大量同种蛋白质.
(4)可以用健那绿(染液)染色来观察观察④在细胞中的分布,用吡罗红(染液)染色来观察细胞中RNA的分布.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.如图是人体细胞中两种重要有机物A和E的元素组成及相互关系图,请据图回答:

(1)图中⑤与⑥相比,⑤特有的元素为P,④发生的场所为(细胞质中的)核糖体,形成的化学键表示为一CO-NH-.
(2)人体内的E种类多样,从B→E过程的特征分析是由于折叠方式(空间结构)不同.不同生物个体的E可以不同,根本原因是遗传信息(遗传物质)不同.
(3)甲基绿容易与A(字母)结合呈绿色,双缩脲试剂可与BE(字母)发生紫色反应.
(4)A、B、D、E中不可能作为生物的遗传物质的有BE.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.加拿大北方森林中生活着猞猁和雪兔,在90多年的时间里,二者的种群数量变化如图1所示.图2是猞猁种群某10年内种群数量变化情况(λ表示种群数量是上一年种群数量的倍数).请回答下列问 
(1)由图可知,猞猁和雪兔的种间关系是捕食.
(2)图1属于数学模型,其曲线变化反映了生态系统中普遍存在的(负)反馈调节.
(3)种群最基本的数量特征是,分析图2可知,从b点到d点猞猁的种群密度下降.
(4)在研究该森林土壤中的小动物类群丰富度时,常采用取样器取样进行采集、调查.土壤中小动物属于该生态系统中的哪些组成成分?消费者和分解者.
(5)某市政府相关部门运用生态学的一些原理,对一些污染严重的河道进行了改造,改造后的河道既能蓄洪防旱,岸边还兼有旅游观光的功能,这主要体现了生物多样性多的间接和直接价值.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列关于生命系统结构层次的说法中正确的是(  )
①禽流感病毒的结构和功能单位是细胞
②草履虫没有组织、器官、系统水平
③细胞虽然由各种化合物组成,但化合物不属于生命系统的结构层次
④山羊的心脏仅由心肌组织构成的
⑤草原中所有的草构成一个种群
⑥稻田中的植物、动物和微生物等所有生物组成了一个群落.
A.①③⑤B.②③⑥C.①④⑤D.②④⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.如图所示为培育发绿色荧光转基因猕猴的操作流程.回答下 列相关问题:

(1)如图中①过程获得的卵子可直接用于③过程,则卵子应取自于雌性猕猴的输卵管.如图中②过程釆用电激法获得精子,该精子需进行获能处理,才能用于③过程.
(2)图中③过程,为防止多精入卵,卵子先后设置了两道屏障分别为透明带反应和卵细胞膜反应
(3)图中④过程,常选择受精卵为受体细胞,理由是由于受精卵的全能性最高,并且能够发育成完整个体.
(4)图中⑤过程运用的生物技术是早期胚胎培养,该技术需要无菌无毒环境、营养、适宜的温度和适宜的pH、气体环境等条件.
(5)图中⑥过程运用的生物技术为胚胎移植,该过程所用的早期胚胎应发育至选择良好的桑椹胚或囊胚.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列关于内环境稳态的叙述中,错误的是(  )
A.稳态是机体在神经系统的调节下,通过各器官、系统的协调活动来共同维持的
B.稳态的维持离不开消化、呼吸、循环和排泄系统
C.健康人的内环境中每一种成分和理化性质都处于动态平衡
D.人体自身的调节功能出现障碍时,内环境的稳态会受到破坏

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