下列有关生态系统的叙述正确的是( )
A.“螳螂捕蝉,黄雀在后”描述了一条完整的食物链
B.生态系统的营养结构包括生态系统的成分,食物链和食物网
C.分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物,可以供植物体再利用
D.生产者一定是植物,都位于能量金字塔同一营养级
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 立体农业是运用群落的空间结构原理,例如桉树-菠萝两种植物根系深浅搭配 | |
B. | 生态农业是运用生态学原理,主要体现能量多级利用和物质循环再生 | |
C. | 水稻田内不规则分布的杂草,属于群落水平结构上的差异 | |
D. | 水稻长势整齐,因此群落在垂直方向上没有分层现象 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ATP的合成的能量来自于放能反应所释放的能量 | |
B. | ATP水解所产生的能量用于吸能反应,如肌肉收缩 | |
C. | ADP和磷酸脱水合成ATP,形成水的部位可以是细胞溶胶和线粒体 | |
D. | 人体肌纤维细胞溶胶中产生ATP的过程可能伴随着二氧化碳的产生 |
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科目:高中生物 来源:2016年甘肃省河西五市高考一模试生物卷(解析版) 题型:综合题
回答关于用苹果酿酒的相关问题
(1)需要选用的发酵菌种是 .加入发酵罐的苹果泥要进行 ;并在 条件下产生酒精.在生产过程中还需定期对发酵液采用 的方法进行观察计数,以了解发酵情形.
(2)在果酒的制作过程中,加入的新鲜苹果汁没有经过灭菌处理,但是在制出的果酒中基本检测不出酵母菌以外的杂菌,从生态学角度分析:一是大量的酵母菌在与杂菌之间的 中取得优势,二是果酒中的 ,从而淘汰掉杂菌.检验酒精常用的方法是在酸性条件下,酒精和 反应,显示灰绿色.
(3)为了提高出汁率,在压榨前可加入一定浓度的 酶处理原材料,发酵时温度一般控制在 .一段时间后,观察到发酵罐内果汁中不再有 ,说明发酵基本完成.
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科目:高中生物 来源:2016年甘肃省河西五市高考一模试生物卷(解析版) 题型:选择题
下列有关神经调节和体液调节的说法正确的是( )
A.神经调节的信号有电信号和化学信号,而激素调节仅有化学信号
B.神经调节结果是使效应器作出反应,而激素调节的结果是使靶细胞的生理活动发生改变,神经调节作用范围较广泛
C.在人与高等动物生命活动调节过程中,体液调节起主导作用
D.所有生物都同时存在神经调节和体液调节
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科目:高中生物 来源:2016年甘肃省河西五市高考一模试生物卷(解析版) 题型:选择题
骨髓移植是目前治疗白血病的有效方法.下列有关叙述,不正确的是( )
A.化学致癌因子和物理致癌因子都可以诱发白血病
B.输入患者体内的异体骨髓相当于抗原物质
C.骨髓捐献者提供的有效成分是造血干细胞
D.骨髓移植后应设法增强病人免疫系统的功能,以防止病原体的感染
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科目:高中生物 来源:2016年甘肃省河西五市高考一模试生物卷(解析版) 题型:选择题
下列关于细胞结构和功能的说法中,正确的是( )
A.记忆细胞和神经细胞都有细胞周期
B.真核细胞内的mRNA都是在细胞质中合成的
C.葡萄糖、RNA、蛋白质都可以在叶绿体中合成
D.所有细胞中核糖体的形成都与核仁密切相关
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科目:高中生物 来源:2016年甘肃省河西五市高考一模试生物卷(解析版) 题型:选择题
下面为有关孟德尔豌豆的七对相对性状杂交实验的说法,其中错误的是( )
A.正确运用统计方法,孟德尔发现在不同性状的杂交实验中,F2的分离比具有相同的规律
B.解释实验现象时,提出的“假说”之一:F1产生配子时,成对的遗传因子分离
C.根据假说,进行“演绎”:若F1产生配子时,成对的遗传因子分离,则测交实验后代应出现两种表现型,且比例为1:1
D.由于假说能解释F1自交产生3:1分离比的原因,所以假说成立
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年新疆温州大学拜城实验高中高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
细胞内的脱氧核糖主要分布在( )
A.细胞质 B.细胞核 C.高尔基体 D.中心体
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