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    （7分）下图示哺乳动物（或人体）激素分泌的调节过程，图中腺体代表甲状腺，①至⑤表示五个过程。据图回答：

    （1）图中过程①、②分泌的激素名称分别是       、     。
    （2）人突然进入寒冷环境后，首先加强的是过程   （填序号），过程③分泌的激素使组织细胞代谢   ，增加产热。同时皮肤血管     ，以减少机体散热，维持体温恒定。
    （3）人体长期缺碘将会导致甲状腺增生（俗称大脖子病），这是因为缺碘会造成     分泌不足，导致过程    （填序号）加强所致。

    （1）促甲状腺激素释放激素 促甲状腺激素（2）①   增强 收缩（3）甲状腺激素 ①②

    解析试题分析：（1）由图可知①为下丘脑，在该过程中分泌促甲状腺激素释放激素。垂体分泌的是促甲状腺激素。（2）甲状腺激素分级调节中，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体，垂体分泌促甲状腺激素作用于甲状腺，甲状腺分泌甲状腺激素促进代谢。（3）缺碘导致甲状腺激素不能合成，因而下丘脑和垂体的活动会加强，最终导致甲状腺增生。
    考点：本题考查了甲状腺激素的分级调节，意在考查学生理解所学知识的要点，运用所学知识分析问题、解决问题的能力。

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （16分）请回答以下两个问题
    Ⅰ.(6分)图1为植物细胞亚显微结构示意图，图2 表示细胞内发生的一系列生理活动。请据图回答下列问题：

    （1）图1细胞与原核细胞相比，最大的差别是                                。
    （2）下列对图2中有关生命活动的分析中，不正确的是                (填序号）
    ①细胞以分裂的方式进行增殖 ②细胞分化是基因选择性表达的结果，细胞全能性的实现与分化无关    ③细胞衰老时个体也随之衰老    ④细胞凋亡和细胞坏死都是一种细胞编程性死亡
    （3)图2中细胞识别是细胞信号传导的前提，这种信息交流是通过细胞膜实现的，其物质基础是该结构上有                   。
    Ⅱ.（10分）使用染色剂染色是生物学实验常用的方法，某同学对有关实验做了如下归纳：

    实验
    		观察对象
    		染色剂
    		实验结果
    ①
    		花生子叶细胞的脂肪颗粒
    		苏丹Ⅲ
    		脂肪颗粒被染成橘黄色
    ②
    		人口腔上皮细胞中的DNA和RNA分布
    		吡罗红甲基绿
    		细胞内染成绿色的面积显著大于染成红色的面积
    ③
    		人口腔上皮细胞中的线粒体
    		健那绿
    		线粒体呈现蓝绿色
    ④
    		洋葱根尖分生组织细胞的有丝分裂
    		龙胆紫
    		间期细胞不着色，分裂期细胞染色体着色
    (1)实验结果的归纳，正确的有                （实验序号）。
    (2)实验②和实验④在染色之前，都使用了一定浓度的盐酸处理。其中，实验②用盐酸可改变           通透性，加速染色剂进入细胞；实验④用盐酸与酒精混合，对材料进行解离。在两个实验操作中，都要注意盐酸浓度，处理材料时的温度和             。
    (3)健那绿使线粒体着色与线粒体内膜的酶系统有关。线粒体内膜上的酶主要催化有氧呼吸的第______阶反应，该反应变化是                                           。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （除标注外，其余每空1分，共10分）现有人的成熟红细胞、人的口腔上皮细胞、蛙的红细胞、鸡肝研磨液等生物材料及蒸馏水、0.9%生理盐水和相关用具，请根据以上材料，完成下列实验设计并分析有关问题。
    （1）为获得纯净的细胞膜，应选取上述材料中的　　　　　　　做实验。选用该材料的原因是它　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
    （2）将选取的上述材料放入盛有　　　的容器中，由于　　　　作用，一段时间后细胞将________
    破裂。
    （3）有人发现，在一定温度条件下，细胞膜中的磷脂分子均垂直排列于膜表面。当温度上升到一定程度时，细胞膜的磷脂分子有75％排列不整齐，细胞膜的厚度变小，而膜的表面积扩大，膜对离子和分子的通透性提高。对上述实验现象的合理解释是　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　。
    （4）生物膜具有控制物质进出的功能，请根据以下材料设计实验，验证膜的选择透过性。
    材料：红玫瑰、质量分数为15％的盐酸、蒸馏水、培养皿、量筒。
    实验步骤：
    ①取适量的玫瑰花瓣，　　　　　　　　　　　　　　　，分别加入培养皿中；
    ②A组加入　　　　　　　　　　　，B组加入等量的质量分数为15％的盐酸；
    ③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （共4分）健康是人生最宝贵的财富之一，内环境稳态的维持与人体健康有密切的关系。下面是人体某组织结构示意图，请据图回答：(在“[  ]”中写字母，在“—”上写名称。A表示细胞，B、C、D表示细胞外液的三种主要成分)

    (1) 图中A细胞生活的液体环境是[  ]          ，血浆中的氧进入组织细胞的途径是                                (用字母和箭头表示)。
    (2) 日常生活中，如果饮水过少或吃的食物过咸，会导致内环境的渗透压       ，但机体能通过体液和         的共同调节，使内环境的渗透压保持相对稳定。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    下图表示细胞中四种有机物的组成及功能，请分析回答：

    （1）A是_______       ，E在动物体内是指_____   _ ，在植物体内主要指___     。
    （2）F是__________    _，除此之外，脂质还包括__________和固醇等。
    （3）D是___________   ，人体细胞中D的种类有__________种。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （18分）根据下面人体体液分布及物质交换示意图回答问题：

    （1）水由消化道进入A，即过程b是以______方式进行的。b过程不包括对大部分______的吸收。
    （2）人体细胞赖以生存的内环境包括图中的______（只写字母）。其中A中的水以______方式进入消化道。
    （3）A中的代谢废物的排出途径除图中表示的外还应有______，A和B的交换是通过______ 结构进行的。
    （4）过程e和f的渗透方向的不同处在于：前者______。
    （5）过程e和d依次表示______作用。
    （6）E和A相比，E中不含的成分是______。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （7分）请回答下列有关有丝分裂的问题
    (1)某同学绘制了细胞分裂期的三个时期模式图，请你在下图方框中画出细胞分裂期中所缺时期的模式图。 并写出其主要特点：                                                                      。

    (2)动物细胞有丝分裂与上图不同之处主要表现在________图。
    (3)图中染色体数与其他各图不同的是图________，此时有染色体________条，染色单体________条；同源染色体________对。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （共14分）下列是某化合物的结构简图，据图回答：

    （1）此化合物的名称是__________________。
    （2）图中④的名称是__________；图中表示R基团的编号是___________________。
    （3）形成该化合物的生物化学反应叫做_____________，在该过程中，相对分子质量减少了______________。
    （4）氨基酸是__________的基本结构单位,它的结构通式是________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    (10分)普通棉花中含β-甘露糖苷酶基因（GhMnaA2），能在纤维细胞中特异性表达，产生的β-甘露糖苷酶催化半纤维素降解，棉纤维长度变短。为了培育新的棉花品种，科研人员构建了反义GhMnaA2基因表达载体，利用农杆菌转化法导入棉花细胞，成功获得转基因棉花品种，具体过程如下。请分析回答：

    （1）①和②过程中所用的限制性内切酶分别是    、    。
    （2）基因表达载体除了图示组成外，还应有终止子和    。
    （3）③过程中用酶切法可鉴定正、反义表达载体。用SmaⅠ酶和NotⅠ酶切正义基因表达载体获得0.05kb、3.25kb、5.95kb、9.45kb四种长度的DNA片段，则用NotⅠ酶切反义基因表达载体获得DNA片段的长度应是    和    。
    （4）④过程中利用农杆菌介导转化棉花细胞的过程中，在    溶液环境中用    酶来制备原生质体。转化后的细胞再通过    形成植物体。
    （5）导入细胞内的反义GhMnaA2转录的mRNA能与细胞内的GhMnaA2转录的mRNA互补配对，从而抑制基因的表达，其意义是    。

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