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    5．生态位是物种在生物群落或生态系统中的地位和角色．比如：不同的物种生存空间差异、食性差异、对不同环境条件的不同适应等．下列生产实践中不是利用生态位理论的是（　　）
    A．不同农作物间作B．“四大家鱼”混合放养
    C．适时捕捞D．“桑基鱼塘”生态工程建设

    分析 生态位是生态学中的一个重要概念，指物种在生物群落或生态系统中的地位和角色．对于某一生物种群来说，其只能生活在一定环境条件范围内，并利用特定的资源，甚至只能在特殊时间里在该环境出现．这些因子的交叉情况描述了生态位．生态位主要是指在自然生态系统中的一个种群在时间、空间的位置及其与相关种群之间的功能关系…

    解答 解：A、不同农作物间作属于群落结构的应用，故属于生态位理论的应用，A错误；
    B、“四大家鱼”混合放养属于群落的垂直结构的应用，故属于生态位理论的应用，B错误；
    C、适时捕捞利用了种群的S型增长曲线，不属于生态位理论的应用，C正确；
    D、生态工程建设遵循自然界物质循环的规律，既充分发挥资源的生产潜力，又防止环境污染，达到经济效益和生态效益的同步发展，故“桑基鱼塘”生态工程建设属于生态位理论的应用，D错误．
    故选：C．

    点评 本题考查了生态位的概念及特征，意在考查学生的理解和应用能力，试题浓度一般．

    练习册系列答案
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    3．癌症患者晚期发生癌细胞扩散，这是因为（　　）
    A．细胞膜具有流动性B．癌细胞膜上糖蛋白等物质减少
    C．癌细胞的形态变为球形D．癌细胞体积较小

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    16．将新鲜马铃薯切成5cm的长条（粗细相同），再将它们分别放在浓度不同的蔗糖溶液中，4h后测量每条的长度，结果如图所示．以下有关分析正确的是（　　）
    A．实验结果无法判断马铃薯细胞液的浓度
    B．溶液浓度为40g•L-1时，细胞开始发生质壁分离
    C．溶液浓度大于90g•L-1时，细胞可能已经死亡
    D．溶液浓度为20g•L-1时，细胞壁的收缩程度小于质膜

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．分析下列有关资料，回答问题并完善实验设计方案．
    桦尺蛾是一种栖息在密林中、白天停歇在树干上的昆虫，一般为浅色，它借助与环境相似的体色躲避鸟类天敌．在工业污染区，黑色桦尺蛾的数量有增多的趋势．为证实两种体色的桦尺蛾因环境不同而数量比例不同，进行了如下探究．请完成下列探究方案．
    【假设】：
    （1）在工业污染区，黑色蛾数量占优势（合理即可）．
    【实验步骤】：
    （2）选择工业污染区A和非工业污染区B，然后收集桦尺蛾，并在翅下用有色颜料分别标记黑色蛾和浅色蛾若干．
    （3）将标记的不同体色的蛾分别释放到上述两地区，过一段时间后用诱蛾灯诱捕，记录、统计结果．
    【实验结果如图】
    【结论】：（4）在工业污染区，黑色蛾数量占优势；在非工业污染区，浅色蛾数量占优势．
    【分析与讨论】：
    （5）人们观察到工业污染导致树皮变黑，从这个角度解释上述实验结果．不同污染程度区域的树皮颜色不同，使停歇在树干上不同体色的蛾被鸟类捕食的概率不同，导致它们的存活率不同（合理给分）．
    已知桦尺蛾的体色由常染色体上一对等位基因控制．为了进一步探究桦尺蛾的黑色与浅色性状的显隐性关系，有人将一对黑色蛾与浅色蛾杂交，F1中黑色蛾与浅色蛾的数量比为1：1．请利用F1的蛾，在此基础上设计遗传实验完成【探究】．
    【实验步骤】：
    （6）选择F1的雌雄黑色蛾（或浅色蛾）杂交，然后观察、记录后代的体色
    若选择浅色蛾，后代出现黑色蛾，则浅色为显性性状；若后代全部是浅色蛾，则浅色为隐性性状）．
    【结果与分析】：
    （7）若后代出现浅色蛾，则黑色为显性性状；若后代全部是黑色蛾，则黑色为隐性性状（合理即可）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．科学家们对某一湖泊不同深度的138种鱼类进行了研究，绘制了部分鱼类的演化过程图（图中不同数字和字母代表不同的鱼类种群）下列关于这一进化历程的叙述，正确的是（　　）
    A．③④中每个个体是进化的基本单位
    B．自然选择的直接对象是种群X中不同的等位基因
    C．③④一直利用相同的生物和非生物资源
    D．不同湖泊深度的选择有利于不同种群的基因频率朝不同方向演化

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．赫尔希与蔡斯用32P标记T2噬菌体与无标记的细菌培养液混合，一段时间后经过搅拌、离心得到了上清液和沉淀物．如果离心前混合时间过长，会导致（　　）
    A．沉淀物放射性升高，上清液放射性降低
    B．沉淀物放射性降低，上清液放射性升高
    C．沉淀物和上清液放射性都升高
    D．沉淀物和上清液放射性都降低

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．核酮糖-1，5-二磷酸羧化酶/加氧酶（Rubisco）在植物光合过程中能催化二氧化碳的固定过程．高等植物的Rubisco是由8个大亚基（LSU）和8个小亚基（SSU）所构成的，其催化活性要依靠大、小亚基的共同存在才能实现．其合成和组装过程如图，据图回答：

    （1）①过程需要细胞质为其提供酶、ATP和、核糖核苷酸等物质．
    （2）图中的过程中，涉及到A和U互补配对的过程有①③④⑤．
    （3）用溴化乙啶、氯霉素分别抑制图中过程④、⑤，发现叶绿体中RNA聚合酶均保持很高活性．由此可推测该RNA聚合酶由细胞核中的基因指导合成．
    （4）如果用放线菌素D抑制①过程，植物的光合作用过程会被抑制．
    （5）③过程中，一个mRNA上可同时连接多个核糖体，其意义是提高翻译的效率．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列有关种群特征的说法不正确的是（　　）
    A．种群密度是最基本的数量特征
    B．出生率和死亡率与年龄结构有关
    C．性别比例不会影响种群密度
    D．.根据年龄组成可以预测种群数量变化的趋势

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．如图示不同温度条件下测得的某植株CO2的变化量（图中“_____”表示光照条件下CO2的变化量；“_____”表示黑暗条件下CO2的变化量）．下列说法错误的是（　　）
    A．A曲线表示CO2吸收量，B曲线表示CO2产生量
    B．若全天光照，则30℃时该植株生长情况最好
    C．40℃时该植株的光合速率等于呼吸速率
    D．若将该植株由光照下突然移至黑暗中，则C5的含量将下降

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