A、普利斯特利通过将小鼠与绿色植物一起放在玻璃罩内,小鼠不死亡的实验证明了植物光合作用可以产生氧气 |
B、光反应为暗反应阶段二氧化碳的固定和三碳化合物的还原提供了必需的能量 |
C、光合作用为生物由厌氧型到需氧型的进化提供了必要的条件 |
D、在光反应阶段中,叶绿体中色素的用途就是吸收光能 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、人走进寒冷环境中肾上腺素将分泌增加,抗利尿激素将分泌减少 |
B、甲状腺激素的分泌,糖元的合成与分解,水和无机盐平衡都与下丘脑有关 |
C、当抗原再次入侵时,人体内的记忆细胞大量增殖分化,形成大量的效应B细胞,能在很短的时间内消灭抗原,另一方面也可能会发生过敏反应 |
D、接种疫苗是人体获得对传染病抵抗力的唯一途径 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、感受光刺激的部位在b |
B、在没有单侧光的照射时,a 不能产生生长素 |
C、在单侧光的照射下植物向光弯曲生长 |
D、生长素能从b运向a |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、还原糖--斐林试剂--紫色 |
B、脂肪--苏丹Ⅲ染液--砖红色 |
C、蛋白质--双缩脲试剂--紫色 |
D、蔗糖--斐林试剂--橘黄色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
编号 | 成分 | 含量 |
① | NH4HCO3 | 0.4g |
② | KH2PO4 | 4.0g |
③ | FeSO4 | 0.5g |
④ | CaCl2 | 0.5g |
⑤ | H2O | 100mL |
A、若用此培养基来培养植物,老叶将先出现黄色 |
B、该培养基中NH4HCO3只能为微生物提供氮源 |
C、运用该培养基可培养自养型微生物 |
D、该培养基若再加上植物激素,再经灭菌后可用来进行植物组织培养 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、5、分裂间期、两个来自于同一个次级精母细胞形成的精细胞 |
B、5、分裂间期、两个来自于不同次级精母细胞形成的精细胞 |
C、3、分裂前期、两个来自于同一个次级精母细胞形成的精细胞 |
D、3、分裂间期、两个来自于不同次级精母细胞形成的精细胞 |
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