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    下列选项中不属于全球性生态环境问题的是（　　）
    A、全球性气候变化、臭氧层破坏、酸雨
    B、水资源短缺、海洋污染
    C、土地荒漠化、生物多样性锐减
    D、有害生物增加、转基因生物增多
    考点：全球性生态环境问题
    专题：
    分析：人类面临的十大环境问题是：水环境污染、大气环境污染、固体废弃物污染、酸雨蔓延、森林锐减、土地荒漠化、资源短缺、气候变暖、臭氧层破坏、生物多样生减少．
    解答： 解：A、全球性气候变化、臭氧层破坏、酸雨属于全球性生态环境问题，A正确；
    B、水资源短缺、海洋污染属于资源短缺和水环境污染，是全球性生态环境问题，B正确；
    C、土地荒漠化、生物多样性锐减属于全球性生态环境问题，C正确；
    D、有害生物增加、转基因生物增多增加了生物的多样性，不属于全球性生态环境问题，D错误．
    故选：D．
    点评：本题主要考查全球性生态环境问题，意在强化学生对该概念的识记与理解．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    在动、植物细胞中都具有的糖类是（　　）
    A、乳糖、糖原
    B、葡萄糖、核糖和脱氧核糖
    C、蔗糖、纤维素
    D、淀粉、乳糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    一对表现正常的夫妇，生下了一个基因型为XhXhY的患血友病的孩子（h为血友病基因）．形成该个体的异常配子最可能来自于下列哪个分裂过程？（只考虑性染色体及其上相应基因）（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    已知果蝇刚毛和截毛这对相对性状由X和Y染色体上一对等位基因控制（位于同源区段上），刚毛（B）对截毛（b）为显性；控制果蝇的红眼和白眼性状的基因只存在于X染色体上，红眼（R）对白眼（r）为显性（如图所示）．
    果蝇的性别常常需要通过眼色来识别．
    （1）若只考虑刚毛和截毛这对性状的遗传，果蝇种群中雄果蝇的基因型除了XBYB（如图所示）和XBYb外，还有
     
    ．
    （2）种群中有各种性状的雄果蝇，现有一只红眼刚毛雄果蝇（XR-Y-），要通过一次杂交实验判断它的基因型，应选择表现型为
     
    雌果蝇与该果蝇交配，然后观察子代的性状表现．
    ①如果子代果蝇均为刚毛，则该雄果蝇基因型为
     
    ；
    ②如果子代红眼果蝇为刚毛，白眼果蝇为截毛，则该雄果蝇基因型为
     
    ．
    ③如果子代
     
    ，则雄果蝇基因型为XRbYB．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    回答下列有关遗传的问题：

    （1）图1是人类性染色体的差别部分和同源部分的模式图．有一种遗传病，仅由父亲传给儿子，不传给女儿，该致病基因位于图中的
     
    部分．
    （2）图2是某家庭系谱图：
    ①甲病属于
     
     遗传病．
    ②从理论上讲，Ⅱ-2和Ⅱ-3的女儿都患乙病，儿子患乙病的几率是
    1
    2
    ．由此可见，乙病属于
     
    遗传病．
    ③若Ⅱ-2和Ⅱ-3再生一个孩子，这个孩子同时患两种病的几率是
     
    ．
    ④设该家系所在地区的人群中，每50个正常人当中有1个甲病基因携带者，Ⅱ-4与该地区一个表现型正常的女子结婚，则他们生育一个患甲病男孩的几率是
     
    ．
    （3）研究表明，人的ABO血型不仅由位于第9号染色体上的IA、IB、i基因决定，还与位于第19号染色体上的H、h基因有关．在人体内，前体物质在H基因的作用下形成H物质，hh的人不能把前体物质转变成H物质．H物质在IA基因的作用下，形成凝集原A；H物质在IB基因的作用下形成凝集原B；而ii的人不能转变H物质．其原理如图3所示：

    ①根据上述原理，具有凝集原B的人应该具有
     
    基因和
     
    基因．
    ②某家系的系谱图如图4所示．Ⅱ-2的基因型为hhIBi，那么Ⅲ-2的基因型是
     
    ．
    ③一对基因型为HhIAi和HhIBi的夫妇，生血型表现为O型血孩子的几率是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    用动、植物成体的体细胞进行离体培养，下列叙述正确的是（　　）
    A、都需用CO2培养箱
    B、都需用液体培养基
    C、都可体现细胞的全能性
    D、都要在无菌条件下进行

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某单基因遗传病的家系图．Ⅲ-4和Ⅲ-5为双胞胎，显、隐性基因分别为A、a．请回答以下问题（概率用分数表示）．
    （1）该遗传病的遗传方式为
     
    染色体上
     
    性遗传．
    （2）Ⅱ-2为纯合子的概率是
     
    ．
    （3）若Ⅱ-4携带该遗传病的致病基因，且研究表明，正常人群中该致病基因携带者的概率为1%．请继续以下分析：
    ①若Ⅲ-4和Ⅲ-5为异卵双生，则两者基因型相同的概率为
     
    ．若Ⅲ-4和Ⅲ-5为同卵双生，则两者性状差异来自
     
    ．
    ②Ⅲ-2的基因型为
     
    ．如果Ⅲ-2和一个正常男性结婚，生育了一个女儿，该女儿患病的概率是
     
    ；假如该女儿表现型正常，则她携带致病基因的概率为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某单基因遗传病的系谱图．请据图回答：
    （1）该遗传病的遗传方式为
     
    染色体
     
    性遗传．
    （2）Ⅲ9 与Ⅱ4 基因型相同的概率为
     
    ，若Ⅲ8 和Ⅲ9 婚配，后代患病的概率为
     
    ．
    （3）Ⅲ8 色觉正常，他与一个正常女性婚配，生了一个儿子，既患该单基因遗传病又红绿色盲．现又符合生二胎的条件，则他们再生一个正常孩子的概率是
     
    ．
    （4）调查表明某地区大约每3600 个人中有一个该单基因遗传病患者．若Ⅲ9 与当地一个表现型正常的男性婚配，所生女孩发病的概率为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图甲中Ⅰ表示X和Y染色体的同源区域，在该区域上基因成对存在，Ⅱ和Ⅲ是非同源区域，在Ⅱ和Ⅲ上分别含有X和Y所特有的基因，在果蝇的X和Y染色体上分别含有图乙所示的基因，其中B和b分别控制果蝇的刚毛和截毛性状，R和r分别控制果蝇的红眼和白眼性状．请据图分析回答下列问题．
    （1）果蝇的B和b基因位于图甲中的
     
    （填序号）区域，R和r基因位于图甲中的
     
    （填序号）区域．
    （2）在减数分裂时，图甲中的X和Y之间有交叉互换现象的是
     
    （填序号）区域．
    （3）红眼雄果蝇和红眼雌果蝇的基因型分别为
     
    和
     
    ．
    （4）已知某一刚毛雄果蝇的体细胞中有B和b两种基因，请写出该果蝇可能的基因型，并设计实验探究基因B和b在性染色体上的位置情况．
    ①可能的基因型
     
    ．
    ②设计实验
     
    ．
    ③预测结果：如果后代中雌性个体全为刚毛，雄性个体全为截毛，说明
     
    ；如果后代中雌性个体全为截毛，雄性个体全为刚毛，说明
     
    ．

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