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激素作为一种化学信使,能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞.如图表示影响血糖调节的因素及激素发挥作用的过程,据图回答:

(1)影响胰岛A细胞的刺激X最可能是血糖含量
 
(升高、降低)
(2)胰岛A细胞分泌的激素是
 
,它可促使
 
,从而导致血糖浓度
 

(3)刺激X→①→②→③→胰岛A细胞的调节过程属于
 
调节,其中②结构位于
 

(4)靶细胞上受体的化学本质是
 
考点:体温调节、水盐调节、血糖调节
专题:
分析:据图分析,刺激X最可能是血糖含量降低,①传入神经,②表示下丘脑,③表示传出神经;靶细胞接受激素刺激后,促进肝糖原的分解以及非糖类物质转化成血糖,使得血糖浓度升高.
解答: 解:(1)血糖含量降低,影响胰岛A细胞分泌胰高血糖素.
(2)胰岛A细胞分泌胰高血糖素,促进肝糖原分解及非糖物质转化为葡萄糖,从而导致血糖浓度升高.
(3)通过刺激X→①传入神经→②下丘脑→③传出神经→胰岛A细胞分泌激素的过程属于神经调节,其中②结构位于下丘脑.
(4)靶细胞上受体的化学本质是糖蛋白(糖被).
故答案为:
(1)降低 
(2)胰高血糖素 肝糖原分解及非糖物质转化为葡萄糖 升高
(3)神经 下丘脑 
(4)糖蛋白(糖被)
点评:本题考查血糖调节、内环境的组成等相关知识,意在考查学生的识图和判断能力,属于中档题.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

某同学持续发烧并伴有咳嗽,诊断是由流感病毒引起的感冒,该病毒感染人体并侵入细胞后,机体会产生一系列的变化,以下叙述正确的是(  )
A、吞噬细胞在此过程中只参与了非特异性免疫
B、效应T细胞接触靶细胞,可以导致靶细胞裂解
C、浆细胞通过直接接触流感病毒,从而使病毒被抗体消灭
D、此过程属于非特异性免疫,是人体生来就有的一种防卫能力

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为哺乳动物胚胎分割和胚胎干细胞分离示意图.

请据图回答:
(1)
 
标志着受精作用的结束,受精卵开始发育.
(2)囊胚时细胞已经分化,图中A是囊胚的
 
,B是囊胚的
 
,分割时要注意将
 
均等分割.
(3)除图中所示来源外,胚胎干细胞还可以从
 
中分离得到.胚胎干细胞在功能上具有
 
,可诱导分化用于治疗人类的某些顽症.
(4)你是否支持进行胚胎干细胞的研究,为什么?
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面是某研究小组以番茄为材料所做的相关实验及其结果,请回答相关问题.

(1)该小组用装置甲(如图)来探究光照强度对光合作用强度的影响.根据该图的材料及设置,可以确定该实验因变量的观测指标是
 

(2)该小组同学从生长状况相同的番茄叶片上剪出大小、部位相同的若干圆叶片,置于不同浓度的NaHCO3溶液中(如图乙所示),给予相同的一定强度光照,测量圆叶片上浮至液面所需时间,其记录结果绘成曲线如图丙.请回答:
①bc段曲线平缓的限制因素可能是
 

②若将乙装置中的NaHCO3溶液换成等量的NaOH溶液,则在开始的短暂时间内,植物的叶绿体中三碳酸相对含量的变化情况是:
 

(3)该小组又将对称叶片左侧遮光右侧曝光(如图丁),并采用适当的方法阻止两部分之间的物质和能量的转移.在适宜光照下照射12小时后,从两侧截取同等面积的叶片,烘干称重,分别记为a和b(单位:g).则12小时内右侧截取部分光合作用制造的有机物总量是
 
g(用字母表示),能量从光能到淀粉的具体转化过程
 

(4)如图表示温度对番茄的光合作用与呼吸作用的影响(以测定的放氧和耗氧速率为指标).请在下图中绘制该植物实际光合作用产氧速率与温度的关系图.

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科目:高中生物 来源: 题型:

人体血糖浓度的稳定对于维持正常的新陈代谢十分重要.请回答下列问题:
(1)进食后,血糖浓度增加会刺激胰岛B细胞分泌
 
,该激素能促进组织细胞加速摄取、利用、储存葡萄糖,从而使血糖浓度下降.
(2)饥饿时,血糖浓度降低又会刺激胰岛A细胞分泌
 
,该激素可以促使
 
细胞分解糖原和
 
转化为葡萄糖,使血糖浓度上升.
(3)胰岛A细胞、胰岛B细胞分泌的调节血糖的两种激素表现为
 
(填“协同”或“拮抗”)作用.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是科学家对水稻根进行单侧光照后的生长状况,下表是处理后的实验结果.请回答:
实验结果
处理方式
生长素浓度(ng/g)弯曲角度α
向光侧背光侧
强光184.6498.235.5°
弱光210.5421.617.5°
黑暗418.2418.9
(1)根的背光性说明了生长素的作用具有
 
性的特点.
(2)实验时水稻根应垂直向下,是为了排除无关变量
 
对实验的影响,该实验的对照组为表中
 
处理方式.
(3)剥除根冠而保留根尖分生区和伸长区的根会失去背光性反应,说明
 

(4)分析表中实验结果推测:
①向光侧生长素对根的生长起到了
 
作用.
②生长素分布不均既可能与
 
有关,也可能与
 
有关.
(5)分析根的结构,植物根系能合成的植物激素有
 
.(多选)
A.赤霉素   B.细胞分裂素    C.脱落酸   D.乙烯    E.生长激素.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列行为中,不会传染艾滋病的是(  )
A、与艾滋病患者共用一个针管静脉注射
B、输入被人类免疫缺陷病毒(HIV)污染的血液
C、与艾滋病患者握手
D、与艾滋病患者性接触

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于DNA分子结构的说法正确的是(  )
A、DNA分子的特异性表现在四种脱氧核苷酸的比例
B、脱氧核苷酸的排列,构成DNA分子的基本骨架
C、若DNA分子中A有b个,占碱基总数的
n
m
,则G的个数为b(
m
2n
-1)个
D、把DNA放在含有15N的培养液中复制两代,子代中含15N的DNA分子占
3
4

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科目:高中生物 来源: 题型:

基因遗传行为与染色体行为是平行的.根据这一事实作出的如下推测,哪一项没有说服力(  )
A、每条染色体上载有许多基因
B、基因在染色体上
C、同源染色体分离导致等位基因分离
D、非同源染色体之间的自由组合使相应的非等位基因重组

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