A. | 感受器 | B. | 反射中枢 | C. | 效应器 | D. | 反射弧 |
分析 1、反射--神经调节的基本方式
(1)反射:在中枢神经系统的参与下,动物体或人体对外界环境变化作出的规律性答.
(2)分类:非条件反射:(生来就有);条件反射:(后天学习).
2、反射弧--反射活动的结构基础
感受器:感受刺激.将外界刺激的信息转变为神经的兴奋
↓
传入神经:将兴奋传入神经中枢
↓
神经中枢:对兴奋进行分析综合
↓
传出神经:将兴奋由神经中枢传至效应器
↓
效应器:对外界刺激作出反应
解答 解:反射是神经系统最基本的活动形式,反射活动得以完成的结构基础是反射弧.
故选:D.
点评 本题比较基础,考查神经调节的相关知识,要求考生识记神经调节的基本方式及反射的结构基础,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁大连第二十高级中学高二期初考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
DNA分子是以半保留方式进行复制的,如果放射性同位素完全标记的1个双链DNA分子在无放射性同位素标记的培养液中复制两次,那么所产生的4个DNA分子的特点是
A.部分DNA分子含有放射性
B.全部DNA分子含有放射性
C.所有DNA分子中的一条链含有放射性
D.所有DNA分子的两条链都没有放射性
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②过程所需的原料在细胞中有8种 | |
B. | ②③中均会发生碱基配对情况,但配对方式不完全相同 | |
C. | 在分化过程中,不同细胞中①的产物一般相同,②③的产物都不同 | |
D. | ①②③均可在线粒体和叶绿体中进行 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 效应T细胞能裂解靶细胞但不能直接清除靶细胞中抗原 | |
B. | HIV侵入人体后,引起B淋巴细胞合成分泌相应抗体 | |
C. | 记忆B细胞接受抗原的刺激后分裂周期延长 | |
D. | 吞噬细胞是既能参与非特异性免疫又能参与特异性免疫的淋巴细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在有丝分裂间期,核膜解体、核仁消失 | |
B. | 处于有丝分裂后期的细胞中含有两个染色体组 | |
C. | 在减数第一次分裂的前期和后期均可能发生基因重组 | |
D. | 正常情况下,次级精母细胞中形态大小相同的染色体是同源染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胰高血糖素能促进肝糖原的分解和脂肪等非糖物质的转化 | |
B. | 胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖 | |
C. | 饥饿时,胰岛A细胞分泌胰高血糖素增加 | |
D. | 胰岛素分泌增加使胰高血糖素分泌减少,体现激素的分级调节 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
选项 | 措施 | 原理 |
A | 保留一定数量的杂草 | 提高生态系统的恢复力稳定性 |
B | 对病虫害进行检测和预报,适时防治 | 种群数量变化规律 |
C | 种植能散发气味驱赶害虫苦梀,防止害虫进入茶园 | 生态系统中信息传递能调节种间关系 |
D | 保持茶树早害的天敌 | 群落中的种间关系维持各种群数量的相对稳定 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蛋白质是细胞器共有的化学成分 | B. | 某些脂质可参与细胞的物质运输 | ||
C. | 糖类与精子、卵细胞间的识别无关 | D. | DNA是一切原核生物的遗传物质 |
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖北枣阳白水高级中学高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
在提取玫瑰精油时,为了使油水混合物分层,应向乳化液中加入( )
A.无水Na2SO4 B.NaCl
C.MgCl2 D.水
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