A. | 促进迎春花插条生根的最适浓度为a | |
B. | 促进迎春花插条生根的最适浓度为c | |
C. | 促进迎春花插条生根的最适浓度为$\frac{a+b+c}{3}$ | |
D. | 处理迎春花插条时间要相等,插条上侧芽数目要相同 |
分析 生长素的作用具有两重性,低浓度促进生长,高浓度抑制生长,并且在促进生长的浓度中存在一个最适浓度.
分析图解可知,随着NAA浓度的逐渐升高,平均生根数逐渐增多,说明促进作用越来越强.但是图中没有显示生根数下降,因此不能确定最适宜浓度.
解答 解:A、图中没有设置a点之后促进作用逐渐增强,A错误;
B、c点促进作用最强,而图中没有设置c点之后浓度的实验组,因此不能确定c浓度为最适浓度,B错误;
C、图中无法判断最适生长素浓度,C错误;
D、芽能够产生生长素,迎春花插条上侧芽的数目及饱满程度会影响实验结果,因此银杏插条上侧芽的数目及饱满程度要保持相同且适宜,它们属于无关变量,D正确.
故选:D.
点评 本题考查了探究植物生长调节剂对扦插枝条生根作用的实验,意在考查考生的实验分析曲线的能力和实验设计能力,难度适中.考生要能够通过曲线分析确定实验的自变量,并且无关变量包括:侧芽的数目、溶液处理的时间等,无关变量会影响实验的结果,因此应保持相同且适宜.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年重庆第十一中学高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
无丝分裂与有丝分裂最主要的区别是( )
A.无染色体的变化和纺锤丝的出现 B.无染色体的复制
C.形成的子细胞染色体数目减少 D.形成的两个子细胞大小不同
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①酶; ②蛋白质; ③激素 | |
B. | ①DNA; ②染色体; ③核糖核苷酸 | |
C. | ①胆固醇; ②固醇; ③维生素D | |
D. | ①淀粉; ②多糖; ③纤维素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 乙图P中的c表示被初级消费者同化的能量 | |
B. | 乙图P中的b和d分别表示未被利用的能量和流向分解者的能量 | |
C. | 每年流经这个生态系统的能量包括a、b、c、d、e | |
D. | 若这是一个稳定的生态系统,则C2≤20%C1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 可在外壳中找到32S | B. | 可在DNA中找到31p | ||
C. | 可在外壳中找到31p | D. | 可在DNA中找到31p、32S |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该DNA分子中含有氢键的数目为1.3×104 | |
B. | 复制过程需要2.1×104个游离的胞嘧啶脱氧核苷酸 | |
C. | 子代DNA分子中含31P与含32P的分子数之比为3:1 | |
D. | 子代DNA分子中含31P的单链与含32P的单链之比为7:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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