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    运用植物组织培养技术能大幅度提高粮食产量吗？为什么？

     

    答案：
    解析：

    		能。植物组织培养从植物体上取材少，培养周期短，繁殖率高，便于自动化管理，能够在短时间内快速繁殖出大量的试管苗。如果将植物组织培养技术应用于粮食生产，将会大幅度提高粮食产量。此外，植物组织培养技术还可以用于培育无病毒植株，制备人工种子，培育转基因植物，等等，这些技术手段也有助于粮食产量的提高。

     


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    （14分）有一种绿色能源树种——柴油树，其种子榨取的油的结构与石油相似，只需稍加提炼和加工就能得到柴油。“神舟六号”上搭载了四株柴油树试管苗。
    （1）科学家以幼苗为实验材料的理由是                 。
    （2）经过太空旅行的柴油树试管苗，运用植物组织培养技术而形成的植株，其中大部分植株的产油量                 （选填“增加”、“减少”或“基本不变”）。
    （3）柴油树属于双子叶植物，其种子中贮藏油的结构是                      。
    （4）现有某一株DdTt基因型的高产油植株（一年生植物，高产油由D和T基因共同控制），若让该植株自交，则其后代中既高产又能稳定遗传的植株占           ，为尽快获得既高产又能稳定遗传的植株，选用的育种方法是：                   。
    （5）柴油树种子在成熟和萌发过程中，糖类和脂肪的变化曲线如图：

    从图A可以看出柴油树种子贮存能量的主要物质是            ，从图B的两条曲线   的变化可以看出                     。

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    科目：高中生物 来源：2013-2014学年浙江绍兴高三理科综合能力测试生物卷（解析版） 题型：选择题

    天然的玫瑰没有蓝色花，人们首先研究清楚了三色紫罗兰的蓝色素基因序列，并利用农杆菌成功培育了转基因蓝玫瑰。下列叙述错误的是

    A．可用化学方法合成蓝色素基因

    B．重组质粒首先进入农杆菌，然后再进入玫瑰细胞

    C．转基因蓝玫瑰的培育过程需运用植物组织培养技术

    D．一般根据蓝色素基因表达结果选择导入目的基因的农杆菌

     

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    科目：高中生物 来源：江西省2011届高三上学期开学模拟考试生物试题 题型：选择题

    下列四个选项中，肯定没有运用植物组织培养技术的一项是

    A．花药离体培养得到单倍体植株

    B．细胞工程培育“番茄——马铃薯”杂种植株

    C．基因工程培育的抗棉铃虫的棉花植株

    D．秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株

     

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    科目：高中生物 来源：2010-2011学年广西桂林中学高三1月月考试生物试卷 题型：综合题

    （14分）有一种绿色能源树种——柴油树，其种子榨取的油的结构与石油相似，只需稍加提炼和加工就能得到柴油。“神舟六号”上搭载了四株柴油树试管苗。

    （1）科学家以幼苗为实验材料的理由是                  。

    （2）经过太空旅行的柴油树试管苗，运用植物组织培养技术而形成的植株，其中大部分植株的产油量                  （选填“增加”、“减少”或“基本不变”）。

    （3）柴油树属于双子叶植物，其种子中贮藏油的结构是                       。

    （4）现有某一株DdTt基因型的高产油植株（一年生植物，高产油由D和T基因共同控制），若让该植株自交，则其后代中既高产又能稳定遗传的植株占            ，为尽快获得既高产又能稳定遗传的植株，选用的育种方法是：                    。

    （5）柴油树种子在成熟和萌发过程中，糖类和脂肪的变化曲线如图：

    从图A可以看出柴油树种子贮存能量的主要物质是             ，从图B的两条曲线    的变化可以看出                      。

     

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    科目：高中生物 来源：2012届广东佛山一中下学期期末考试高二级生物试卷 题型：选择题

    下列关于运用植物组织培养技术产生新个体的叙述错误的是           

    A．属于无性生殖

    B．主要理论依据是植物细胞具有全能性

    C．培养过程中由于人工培养基含大量营养，不需光照就能发育成完整植株

    D．人工培养基中含植物生长发育所需的全部营养物质，包括矿质元素、糖、维生素等

     

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