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关于植物激素及其类似物在农业生产实践上的应用,不符合实际的是(  )
A、用适宜浓度的细胞分裂素促进扦插的枝条生根
B、利用高浓度2,4-D作除草剂,可抑制杀死玉米田中双子叶植物杂草
C、用一定浓度赤霉素溶液处理生长期的黄麻、芦苇等植物,使植株增高
D、番茄开花后,喷洒一定浓度的生长素溶液,可促进子房发育成果实
考点:生长素的作用以及作用的两重性,植物激素的作用
专题:
分析:本题是对植物激素的作用及植物生长调节剂在生产实践中的应用的考查,回忆植物激素的作用,分析选项涉及的植物生长调节剂在生产中的应用,然后进行判断.
解答: 解:A、促进扦插的枝条生根的植物激素是生长素,不是细胞分裂素,A错误;
B、高浓度2,4-D可以抑制双子叶植物的生长,对单子叶植物没有抑制作用或具有促进作用,因此可以用高浓度2,4-D作除草剂,可抑制杀死玉米田中双子叶植物杂草,B正确;
C、赤霉素的作用是促进细胞伸长而使植株长高,因此可以用一定浓度赤霉素溶液处理生长期的黄麻、芦苇等植物,使植株增高,C正确;
D、生长素具有促进子房发育成果实的作用,因此可以喷洒一定浓度的生长素溶液,促进子房发育成果实,D正确.
故选:A.
点评:对植物激素的作用及植物生长调节剂在生产实践中的应用的综合理解,把握知识点间的内在联系是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某种群数量变化可能的几种情形,其中a点表示外界因素的变化.据此分析:
(1)若图示种群每年以λ倍“J”型增长,N0为种群起始数量,t年后该种群数量可表示为Nt=
 
.图中阴影部分表示环境阻力,可引起该种群的
 
发生改变,进而导致物种进化,
 
(填“一定”或“不一定”)产生新物种.
(2)若图示物种为长江流域生态系统中的最高营养级生物之一的野生扬子鳄,当a点后的变化曲线为Ⅱ且种群数量为K2时,对该物种最有效的保护措施是
 
.流向该营养级其他物种的能量会
 
,处于该营养级物种的种间关系是
 

(3)若图示种群为东亚飞蝗,应控制其种群数量为
 
 (K1、K2、O),以有利于维持该地区生态系统的稳定性.干旱能抑制造成蝗虫患病的一种丝状菌的生长,若a点变化为干旱,则a点后的变化曲线为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为植物光合作用过程图解.回答下列问题:

(1)图中色素分子分布在叶绿体的
 
上; ①表示CO2
 

(2)光反应的产物中,不参与暗反应的物质是
 

(3)在光照下,若停止CO2供给,细胞内的C3含量将会
 

(4)在黑暗环境中,图中不能发生的反应是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

二氧化碳是调节人体呼吸的有效生理刺激.下面列举了因动脉血中CO2含量升高而引起的一系列生理反应,其中不正确的是(  )
A、形成对呼吸中枢的有效刺激
B、呼吸中枢的活动加强
C、呼吸运动(肺换气)加深加快
D、血液中的CO2被迅速排净

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科目:高中生物 来源: 题型:

2014年1月2日,我国科考队员到南极考察,他们刚到南极时生理上出现的适应性变化是(  )
①体温将会下降  ②机体耗氧量会增加  ③皮肤毛细血管扩张  ④体温调节中枢的兴奋性增强      
⑤甲状腺激素分泌量增加   ⑥排尿量减少.
A、①③④⑥B、③④⑤
C、②④⑤⑥D、②④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列物质中,以主动运输方式进入小肠绒毛上皮细胞又是其主要能源物质的是(  )
A、氨基酸
B、胆固醇
C、Na+
D、葡萄糖

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科目:高中生物 来源: 题型:

影响人体内环境中胰岛素分泌量多少的因素不包括(  )
A、血糖B、下丘脑
C、垂体D、胰高血糖素

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科目:高中生物 来源: 题型:

具有2对相对性状的个体间杂交(按照自由组合规律遗传),在F2代中具有1个显性性状和1个隐性性状的个体比率为(  )
A、
1
16
B、
3
8
C、
3
16
D、
9
16

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列与进化相关的叙述中正确的是(  )
A、某地区林场施用农药后导致产生具有抗药性的松毛虫个体
B、达尔文从种群层面科学的解释了生物进化的原因
C、兰花细胞长的花矩与传粉蛾细长的口器是共同进化的结果
D、自然选择定向改变种群的基因频率,从而形成新的物种

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